1. Организаторские способности
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank | |
|
VAR00001 |
1,00 |
5 |
5,60 |
|
2,00 |
3 |
8,00 | |
|
3,00 |
2 |
1,50 | |
|
Total |
10 |
Нкр. = 5,25, р = 0,05
Test Statistics(a,b)
|
VAR00001 | |
|
Chi-Square |
6,394 |
|
df |
2 |
|
Asymp. Sig. |
,041 |
a Kruskal Wallis Test
b Grouping Variable: VAR00002
2.
Энергичность
в
работе
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank | |
|
VAR00001 |
1,00 |
5 |
5,00 |
|
2,00 |
3 |
9,00 | |
|
3,00 |
2 |
1,50 | |
|
Total |
10 |
Нкр. = 6,82, р = 0,01
Test Statistics(a,b)
|
VAR00001 | |
|
Chi-Square |
8,235 |
|
df |
2 |
|
Asymp. Sig. |
,016 |
a Kruskal Wallis Test
b Grouping Variable: VAR00002
3.
Э
нергичность в общении
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank | |
|
VAR00001 |
1,00 |
5 |
5,00 |
|
2,00 |
3 |
9,00 | |
|
3,00 |
2 |
1,50 | |
|
Total |
10 |
Нкр. = 6,82, р = 0,01
Test Statistics(a,b)
|
VAR00001 | |
|
Chi-Square |
8,936 |
|
df |
2 |
|
Asymp. Sig. |
,011 |
a Kruskal Wallis Test
b Grouping Variable: VAR00002
4.
Пластичность
в
работе
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank | |
|
VAR00001 |
1,00 |
5 |
5,60 |
|
2,00 |
3 |
8,00 | |
|
3,00 |
2 |
1,50 | |
|
Total |
10 |
Это интересно:
Неврозы
Выделим то общее, что присуще детям до заболевания неврозами в плане становления их характера как сочетания врождённых и средовых влияний.
Эмоциональность. Дети, подверженные неврозам, характеризуются как эмоционально чувствительные, жал ...
Интерпретация полученных данных.
На втором этапе исследования
из описания полученных нами данных можно сделать вывод о высоких показателях t-критическое двустороннее, превышающее значение t-статистики. Таким образом, можно сделать вывод о наличии закономерности в ответ ...
Выводы
В результате нашего исследования можно сделать следующие выводы:
1. Студенты воспринимают методы активного обучения без искажений, знают процедуры проведения, в полной мере понимают их суть, достоинства и недостатки. Гипотеза подтвержден ...