1. Механизмы межличностного восприятия. Рефлексия, идентификация, эмпатия - 6840
2. Общение как специфический вид деятельности. Общая характеристика общения - 3199
3. Анализ результатов исследования - 2164
4. Эмпирическое исследование по проблеме развития представлений об эмоциях у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития посредством игровой терапии. Выявление уровня развития п - 2055
5. Феномен первого впечатления. Установки в формировании первого впечатления - 1908
6. Конфликтные ситуации в медицине - 1903
7. Основные направления работы школьного психолога с младшими школьниками - 1831
8. Каузальная атрибуция. - 1766
9. Социально-психологические типы личности ребенка, которые соответствуют определенному типу семейного воспитания - 1661
10. Экспериментальная работа по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании у подростков. Методы диагностики по выявлению зависимости от алкоголя, табакокурения и наркомании у подростков - 1652
11. Методы исследования в психологии - 1555
12. Классификация активных методов обучения - 1552
13. Психологические особенности женщин зрелого возраста. Факторы и условия развития личности в зрелом возрасте - 1538
14. Коррекционно-развивающая программа - 1513
15. Эффекты восприятия - 1479
16. Система коммуникативных свойств в структуре личности - 1424
17. Психокоррекционная программа, направленная на преодоление проблем обучения у младших школьников - 1312
18. Образ как осознанное отражение действительности. Понятие образа в психологии - 1188
19. Теоретические подходы к изучению самооценки, уровня притязаний и категории образа в современной психологии. Самооценка: понятие, уровни, типы, условия формирования - 1131
20. Основные противоречия педагогической деятельности - 1078
21. Организация психолого-педагогической профилактики - 1047
22. Диагностическое исследование черт и типов личности по методике Г.Ю. Айзенка Epi. Организация, процедура и методика исследования - 1022
23. Общая характеристика активных методов обучения - 998
24. Современное состояние проблемы конфликта. Теории и структура конфликта - 987
25. Процесс формирования и развития группы внутри организации - 949
26. Заключение - 947
27. У. Тоумен. - 912
28. Заключение - 903
29. Основные виды памяти - 886
30. Особенности темперамента ребенка. Развитие темперамента в дошкольном возрасте - 792

Покупка аппаратов УЗИ Mindray на выгодных условиях

Это интересно:

Аттракция и стереотипизация
Аттракция (от лат. attrahere – привлекать, притягивать) – особая форма восприятия одного человека другим, основанная на формировании устойчивого эмоционально положительного чувства к нему. Люди не просто воспринимают друг друга, но форм ...

Механизмы межличностного восприятия. Рефлексия, идентификация, эмпатия
Изучение перцепции показывает, что можно выделить ряд универсальных психологических механизмов , обеспечивающих сам процесс восприятия и оценки другого человека и позволяющих осуществлять переход от внешне воспринимаемого к оценке, отноше ...

Каузальная атрибуция.
Каузальная атрибуция (англ. attribute - приписывать, наделять) – интерпретация субъектом своего восприятия причин и мотивов поведения других людей, полученная на основе непосредственного наблюдения, анализа результатов деятельности и про ...