В.М. Минияров (В.М. Минияров, 2000) выделяет следующие основные семь характерологических свойств личности ребенка, которые вытекают из того детерминированного сценария воспитания, который складывается под влиянием социальных факторов и средств педагогического воздействия и о которых говорил в свое время Э. Берн. Онлайн школа для детей москва: лучшее предложение на рынке онлайн-образования online.macarun.ru.
Получаемые в ходе диагностики типические портреты личности отличаются от предложенных вариантов в зарубежной и отечественной психологической литературе. Предлагаемая Минияровым диагностика изучает отклонения в норме от того гармонического типа личности, который всегда был идеалом воспитания.
Основные виды отношений и их сочетание с типом личности и стилями воспитания
|
Виды отношений |
Типы личности | |||||
|
Конформный |
доминирующий |
сенситивный |
инфантильный |
тревожный |
Интровертивный | |
|
1. Отношение родителей к деятельности ребенка |
Удовлетворение желаний ребенка путем ласки, смирения, сопереживания |
Стимулирование к состязанию с другими |
Предоставление полной свободы действий |
Предупреждение всех самостоятельных действий, ограничение инициативы |
Полное ограничение самостоятельной деятельности |
Ребенок предоставлен сам себе, имеет полную свободу самостоятельной деятельности |
|
2. Отношение родителей к методам поощрения и наказания |
Непоследовательное или даже одновременное применение наказаний и поощрений |
Похвала и поощрение |
Ни похвалы, ни наказаний |
Никогда не наказывают, только хвалят |
Применение насильственных мер в виде наказаний |
Отсутствуют похвала и наказание |
|
3. Отношение родителей к ребенку |
Отсутствие заботы о детях |
С восторгом, гордостью |
С любовью и вниманием, добрые, простые отношения |
Предупреждают все его требования и желания |
Жесткие, требовательные |
С любовью |
|
4. Отношение родителей к окружающим людям |
Ложь и лицемерие, мелкий расчет и стремление к мелкой наживе |
Ставят себя в пример и своего ребенка |
Живут жизнью ребенка. Помогают окружающим людям |
Хвастается своим ребенком |
Раздражение по отношению к окружающим людям |
Доброе терпеливое отношение к людям с искренностью и любовью |
|
5. Отношение родителей к нравственным ценностям |
Требование от детей соблюдения внешних обрядов, значение которых не объясняется. Соблюдение внешних приличий в обществе |
Требуют формального соблюдения нравственных норм |
Приучают действовать не по шаблону, а по совести |
Стараются ласками и уговорами сделать их умными и послушными. Соблюдают внешнее приличие |
Беспрекословное выполнение нравственных требований |
Строгое требование действовать по правилам |
|
6. Отношение родителей к мыслительной деятельности ребенка |
Не возбуждают внимание ребенка, не побуждают к размышлениям. Стараются устранить такие рассуждения |
Потакательство всему, чем ни занимался, Лишь бы мог выделиться |
Наблюдательность, привычка к размышлению над окружающими явлениями, понимание связи их внутреннего |
Не побуждается к размышлениям и мыслительным действиям, т. к. распоряжается своим временем |
Запрещается рассуждать, обязан выполнять немедленно распоряжения |
Родители много беседуют и рассуждают |
|
Стиль семейного воспитания |
Попустительский |
Состязательный |
Рассудительный |
Предупредительный |
Контролирующий |
Сочувствующий |
Это интересно:
Структура педагогической деятельности
Для определения исследуемого понятия снова обратимся к учебнику педагогики Б.Т. Лихачева [1, с.213]: "Структура - это взаиморасположение и связь составных частей чего-либо; строение, устройство".
Начальный компонент педагогичес ...
_А_
АА (или Эй. Эй., от англ. АА — Alcoholic Anonymous — Анонимные Алкоголики) — добровольное «содружество мужчин и женщин, которых объединяет опыт, воля и общее желание бороться с алкоголизмом и помогать в этом другим». АА — непрофессиональн ...
Бихевиористский подход
Как говорилось в нашем кратком обзоре истории психологии, бихевиористский подход уделяет основное внимание наблюдаемым стимулам и реакциям. В частности, С-Р-анализ вашей социальной жизни может быть сосредоточен на том, с какими людьми вы ...


