Эмпирическое исследование коммуникативных и организаторских способностей. Эмпирическая база исследования и характеристика выборки

Полезная информация » Сравнительная характеристика коммуникативных и организаторских способностей подросткового и юношеского возраста » Эмпирическое исследование коммуникативных и организаторских способностей. Эмпирическая база исследования и характеристика выборки

Исследование было проведено на базе Альметьевского филиала института экономики, управления и права. В исследовании принимали участие студенты первого курса факультета психологии в возрасте 17–19 лет, в количестве 18 человек, из которых мы сформировали группу респондентов (таб. 1).

Таблица 1. Сводная таблица данных о респондентах

Группа

количество респондентов

средний возраст по группе

из них девушек (лет)

из них парней (лет)

1

18

18

18

17

2.2 Описание методики

Для выявления коммуникативных и организаторских склонностей была использована методика Б.А. Федоришина и В.В. Синявского. Эта методика предназначена для выявления коммуникативных и организаторских склонностей личности (умение четко и быстро устанавливать деловые и товарищеские контакты, участие в групповых мероприятиях, умение влиять на людей, стремление проявлять инициативу).


Это интересно:

Анализ и оценка результатов экспериментальной работы по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании у подростков
После разработки и апробации программы деятельности педагога психолога по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании у подростков была проведена контрольная диагностика. Таблица 5 - Результаты методики «Тест на алкогольную и на ...

Анализ полученных результатов
Наблюдение за поведением детей с ВСД. В результате проведенных наблюдений и выявлению психологических особенностей поведения детей с ВСД сделаны следующие выводы: Дети с диагнозом ВСД отличаются частыми проявлениями беспокойства и трево ...

Создание константных условий
Если внешние переменные не удается исключить из экспериментальной ситуации, то исследователю приходится делать их неизменными. При этом влияние внешней переменной остается неизменным на всех испытуемых, при всех значениях независимой пере ...