Сегодня уже нельзя позволить себе ничего не знать о психологии. Фактически она затрагивает все стороны нашей жизни. Психология ставит, например, такие вопросы: Насколько метод воспитания вас родителями повлиял на то, как вы воспитываете собственных детей? Как легче всего порвать с лекарственной зависимостью? Может ли мужчина ухаживать за младенцем так же искусно, как и женщина? Можно ли с помощью гипноза избавиться от последствий травматических переживаний в детстве? Как проектировать приборы атомных электростанций, чтобы свести к минимуму ошибки человека?

• Введение
• Предметная область психологии
• Мозговые травмы и узнавание лиц
• Атрибуция личностных качеств
• Амнезия детства
• Тучность
• Воздействие средств массовой информации на выражение агрессии детьми
• Исторические основания психологии
• Натурализм и эмпиризм
• Истоки научной психологии
• Структурализм и функционализм
• Бихевиоризм
• Гештальт-психология
• Психоанализ
• Современные направления психологии
• Современные психологические подходы
• Биологический подход
• Бихевиористский подход
• Когнитивный подход
• Психоаналитический подход
• Феноменологический подход
• Взаимосвязь между психологическими и биологическими подходами
• Методы психологических исследований
• Выдвижение гипотез
• Экспериментальный метод
• Метод корреляций
• Метод наблюдений
• Этика психологического исследования
• Основные разделы психологии
• Заключение

Это интересно:

Влияние оценки группы на самооценку подростков
Самооценка является сложным личностным образованием и относится к фундаментальным свойствам личности. В ней отражается то, что человек узнает о себе от других, и его собственная активность, направленная на осознание своих действий и лично ...

Группа психастеников
Шоковая реакция. У психастеников возникает не просто страх, а ужас при получении серьезной информации, этот ужас в буквальном смысле слова парализует больного, и конечно, это диктует необходимость присутствия рядом близкого человека, чтоб ...

Попутное научение и целенаправленное учение
Научение в ходе деятельности, имеющей иную цель, называют попутным. О том, что оно существует, свидетельствует жизнь. Многовековой опыт педагогов показывает следующее: · научение (запоминание) происходит и тогда, когда перед обучающими ...