Показатели U-критерия Манна-Уитни по выборке врачей
1.
Компромисс
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank |
Sum of Ranks | |
|
VAR00001 |
1,00 |
8 |
6,38 |
51,00 |
|
2,00 |
2 |
2,00 |
4,00 | |
|
Total |
10 |
Test Statistics(b)
|
VAR00001 | |
|
Mann-Whitney U |
1,000 |
|
Wilcoxon W |
4,000 |
|
Z |
-2,092 |
|
Asymp. Sig. (2-tailed) |
,036 |
|
Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)] |
,089(a) |
a Not corrected for ties.
b Grouping Variable: VAR00002
2.
Избегание
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank |
Sum of Ranks | |
|
VAR00001 |
1,00 |
8 |
4,50 |
36,00 |
|
2,00 |
2 |
9,50 |
19,00 | |
|
Total |
10 |
Test Statistics(b)
|
VAR00001 | |
|
Mann-Whitney U |
,000 |
|
Wilcoxon W |
36,000 |
|
Z |
-2,353 |
|
Asymp. Sig. (2-tailed) |
,019 |
|
Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)] |
,044(a) |
a Not corrected for ties.
b Grouping Variable: VAR00002
3. Организаторские способности
Ranks
|
VAR00002 |
N |
Mean Rank |
Sum of Ranks | |
|
VAR00001 |
1,00 |
8 |
6,38 |
51,00 |
|
2,00 |
2 |
2,00 |
4,00 | |
|
Total |
10 |
Test Statistics(b)
|
VAR00001 | |
|
Mann-Whitney U |
1,000 |
|
Wilcoxon W |
4,000 |
|
Z |
-2,092 |
|
Asymp. Sig. (2-tailed) |
,036 |
|
Exact Sig. [2*(1-tailed Sig.)] |
,089(a) |
a Not corrected for ties.
b Grouping Variable: VAR00002
Это интересно:
Выводы
1. Развертывание исследований проблемы рефлексии в указанных направлениях четко определило две важные особенности ее современного состояния. С одной стороны, накоплен огромный фактический материал, получены интереснейшие эксперименталь ...
Рефлексия как комплексная детерминанта организации учебной деятельности. Становление взглядов и основные современные подходы к исследованию
рефлексии в психологии
Несмотря на то, что практически все современные подходы к пониманию рефлексии опираются в своей основе на различные направления философской мысли, после выделения психологии как самостоятельной области научных исследований на рубеже XIX ...
Анализ полученных данных по изучению условий социально-педагогической
поддержки одаренных детей в дошкольном учреждении
Проанализировав полученные данные по анкетам, можно сделать следующие выводы и дать рекомендации:
· Не все воспитатели четко разграничивают понятия «одаренность» и «способности».
Одаренность
– генетически обусловленный компонент способ ...