Заключение
Страница 13

Приложение 6

Табличные данные расчетов по φ* - угловому преобразованию Фишера особенностей коммуникативной сферы врачей и медицинских сестер

1. Агрессивность в отношениях (А. Асингер)

Группы

Низкий уровень агрессивности

Отсутствует низкий уровень агрессивности

Сумма

Кол-во испытуемых

% доля

Кол-во испытуемых

% доля

врачи

0

0

10

100

10

мед. сестры

3

30

7

70

10

Суммы

3

17

20

φ1 (30%) = 1,159

φ2 (0%) = 0,00

φэмп. = (φ1 – φ2)· = (1,159 – 0,00) · = 1,159 · = 2,59

φэмп > φкр. = 2,31, p ≤ 0,01.

2. Коммуникативные и организаторские способности (КОС)

Группы

Средний уровень организаторских способностей

Отсутствует средний уровень организаторских способностей

Сумма

Кол-во испытуемых

% доля

Кол-во испытуемых

% доля

врачи

6

60

4

40

10

мед. сестры

2

20

8

80

10

Суммы

8

12

20

φ1 (60%) = 1,772

φ2 (20%) = 0,927

φэмп. = (φ1 – φ2)· = (1,772 – 0,927) · = 0,845 · = 1,89

φэмп > φкр. = 1,64, p ≤ 0,05.

Группы

Высокий уровень организаторских способностей

Отсутствует высокий уровень организаторских способностей

Сумма

Кол-во испытуемых

% доля

Кол-во испытуемых

% доля

врачи

1

10

9

90

10

мед. сестры

5

50

5

50

10

Суммы

6

14

20

φ1 (50%) = 1,571

φ2 (10%) = 0,644

φэмп. = (φ1 – φ2)· = (1,571 – 0,644) · = 0,927 · = 2,07

Страницы: 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18


Это интересно:

Организация психокоррекционной работы с младшими школьниками. Диагностика готовности студентов к организации психокоррекционной работы с детьми
Для определения готовности студентов к организации психокоррекционной работы с детьми студентам была предоставлена диагностика по теме «Основы психокоррекции и психопрофилактики». Диагностика включает в себя 10 теоретических и 2 практичес ...

Структура процесса межличностного восприятия
Один из главных аспектов изучения процесса межличностной перцепции связан с исследованием психологических и социальных особенностей субъекта и объекта восприятия. В восприятии и оценке людьми друг друга зафиксированы индивидуальные, полов ...

Дополнительные разъяснения к формуле познания
Чтобы было более понятно, попробую представить формулу на конкретном примере. Ниже представлен пример Марии[1] – девушки лет 18 – которая первый раз в жизни попробовала “роупджампинг”[2]. Формула анализируется и приводиться в двух дескрип ...