Приложение 5
Индивидуальные значения образа будущего супруга в выборках школьников (n1=20) и студентов (n2=20)
|
Школьники |
Студенты | ||
|
Код имени испытуемого |
Показатель образа супруга |
Код имени испытуемого |
Показатель образа супруга |
|
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. |
118 160 152 154 154 140 169 136 175 150 142 154 166 154 166 132 122 138 149 131 |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. |
124 155 160 162 154 148 158 146 148 153 149 123 145 153 159 152 121 147 154 152 |
Подсчет ранговых сумм по выборкам школьников и студентов.
|
Школьники (n1=20) |
Студенты (n2=20) | |||
|
Показатель образа супруга |
Ранг |
Показатель образа супруга |
Ранг | |
|
175 169 166 166 160 154 154 154 154 152 150 149 142 140 138 136 132 131 122 118 |
40 39 38 37 34.5 27.5 27.5 27.5 27.5 21 19 17.5 11 10 9 8 7 6 3 1 |
162 160 159 158 155 154 154 153 153 152 152 149 148 148 147 146 145 124 123 121 |
36 34.5 33 32 31 27.5 27.5 23.5 23.5 21 21 17.5 16 15 14 13 12 5 4 2 | |
|
Суммы |
2962 |
411 |
2963 |
409 |
|
Средние |
148.1 |
148.2 | ||
Общая сумма рангов 411+409= 820. Расчетная сумма:
N·(N+1) 40·(40+1)
Σ R1= ————— = ————— = 820
2 2
Равенство реальной и расчетной суммы соблюдено.
Мы видим, что по уровню показателя образа более «высоким» рядом оказывается выборка школьников. Именно на эту выборку приходится большая ранговая сумма: 411.
Это интересно:
Цель, задачи, гипотезы исследования
Цель: выявить особенности внутреннего имиджа организации и компонентов имиджа руководителя и их взаимосвязь.
Задачи:
1. выявление типа корпоративной культуры, доминирующего в различных организациях,
2. провести сравнительный анализ цен ...
Виды детской одаренности
Понимание термина «одаренный» претерпело значительные изменения на протяжении XX столетия. Сначала это понятие относилось только ко взрослым, достижения которых считались выдающимися. Затем его определения стали применять к детям, имея в ...
Контроль переменных
Следует различать контроль независимой переменной и контроль "прочих" или внешних (побочных и дополнительных переменных). Контроль независимой переменной состоит в ее активном варьировании или знании закономерности ее изменения. ...