Заключение
Страница 3

Приложение 3

Оцените себя, подобрав прилагательные,

соответствующие вашему характеру

Оцените свои качества с помощью противоположных пар прилагательных. Самое сильное эмоциональное отношение: 3 и -3; самое слабое эмоциональное отношение: 0.

-3

-2

-1

0

1

2

3

пассивный

активный

неприятный

приятный

возбужденный

расслабленный

безобразный

красивый

медленный

быстрый

таинственный

понятный

болезненный

здоровый

громкий

тихий

жестокий

добрый

грустный

веселый

равнодушный

страстный

изменчивый

постоянный

слабый

сильный

пессимистичный

оптимистичный

безжизненный

живой

несчастный

счастливый

бесполезный

полезный

грязный

чистый

маленький

большой

фальшивый

искренний

далекий

близкий

закрытый

открытый

типичный

индивидуальный

ограничивающий

освобождающий

грубый

нежный

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8


Это интересно:

Психолого-педагогические основы активных методов обучения
Идеи активизации обучения высказывались учёными на протяжении всего периода становления и развития педагогики задолго до оформления её в самостоятельную научную дисциплину. К родоначальникам идей активизации относят Я.А. Коменского, Ж.-Ж. ...

Приложения.
Приложение 1. Развивающий материал для занятий. Устойчивость внимания. Устранение импульсивности. «Слушаем тишину» В течении 3 минут все слушают тишину. За этим следует обсуждение: кто, что услышал и в каком порядке. «Минутка» Ведущи ...

Связь между телом и душой как предмет исследования
Взаимоотношение физического (телесного, соматического) и психического (душевного) укоренено во множестве фактических данных, которые в общем плане, исходя из все еще не вполне отчетливого понимания тела и души, могут быть сформулированы с ...