Заключение
Страница 3

Приложение 3

Оцените себя, подобрав прилагательные,

соответствующие вашему характеру

Оцените свои качества с помощью противоположных пар прилагательных. Самое сильное эмоциональное отношение: 3 и -3; самое слабое эмоциональное отношение: 0.

-3

-2

-1

0

1

2

3

пассивный

активный

неприятный

приятный

возбужденный

расслабленный

безобразный

красивый

медленный

быстрый

таинственный

понятный

болезненный

здоровый

громкий

тихий

жестокий

добрый

грустный

веселый

равнодушный

страстный

изменчивый

постоянный

слабый

сильный

пессимистичный

оптимистичный

безжизненный

живой

несчастный

счастливый

бесполезный

полезный

грязный

чистый

маленький

большой

фальшивый

искренний

далекий

близкий

закрытый

открытый

типичный

индивидуальный

ограничивающий

освобождающий

грубый

нежный

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8


Это интересно:

Организация психокоррекционной работы с младшими школьниками. Диагностика готовности студентов к организации психокоррекционной работы с детьми
Для определения готовности студентов к организации психокоррекционной работы с детьми студентам была предоставлена диагностика по теме «Основы психокоррекции и психопрофилактики». Диагностика включает в себя 10 теоретических и 2 практичес ...

Понятие о работоспособности. Динамика работоспособности в течение учебного дня, недели и года
Работоспособность является интегральным показателем интегральным показателем функционального состояния организма, его изменений и в конечном итоге отражает рациональность организации учебного процесса, его соответствие возможностям ребенк ...

Рефлексия как комплексная детерминанта организации учебной деятельности. Становление взглядов и основные современные подходы к исследованию рефлексии в психологии
Несмотря на то, что практически все современные подходы к понима­нию рефлексии опираются в своей основе на различные направления философской мысли, после выделения психологии как самостоятель­ной области научных исследований на рубеже XIX ...