- Введение
- Теоретические подходы к проблеме психологической готовности военнослужащих к действиям в экстремальных ситуациях. Понятие и структура готовности к деятельности в экстремальных ситуациях
- Готовность военнослужащих к действиям в экстремальных ситуациях как психологическая проблема
- Особенности готовности военнослужащих войск ПВО к экстремальным ситуациям служебной деятельности
- Исследование психологической готовности военнослужащих войск ПВО к действиям в экстремальных ситуациях
- Характеристика методик исследования
- Анализ результатов исследования. Результаты исследований
- Рекомендации по формированию постоянной психологической готовности личного состава войск ПВО к действиям в экстремальных условиях. Общие рекомендации для военнослужащих и психологов
- Рекомендации по формирование у военнослужащих установки на выживание
- Рекомендации по преодолению страха и формированию у военнослужащих бесстрашия
- Заключение
- Приложения
Это интересно:
Разнообразие и особенности детских взаимоотношений
в средней группе детского сада
В настоящее время в теории и практике педагогической психологии все большее значение придается детской коллективной деятельности. Создание самостоятельных, самоорганизующихся детских коллективов – интересный объект для педагогическо-психо ...
Влияние целенаправленного обучения общению на развитие коммуникативных
свойств личности
Исследование проводилось с 2009 по 2000 учебный год (I, П, Ш, IV четверти) на базе школы № 152 г. Новосибирска. В эксперименте приняли участие 12 человек, где большую часть составляли дети из эмоционально-дистантных семей. Основной метод ...
Попутное научение и целенаправленное учение
Научение
в ходе деятельности, имеющей иную цель, называют попутным.
О том, что оно существует, свидетельствует жизнь. Многовековой опыт педагогов показывает следующее:
· научение (запоминание) происходит и тогда, когда перед обучающими ...