1. Многоуровневый личностный опросник "Адаптивность" (МЛО-АМ), разработанный А.Г. Маклаковым и С.В. Чермяниным
Военнослужащие войск ПВО
|
№ |
АС (в %) |
НПУ (в %) |
МН (в %) |
|
1 |
40 |
30 |
40 |
|
2 |
35 |
20 |
30 |
|
3 |
32 |
20 |
40 |
|
4 |
20 |
23 |
32 |
|
5 |
31 |
35 |
45 |
|
6 |
10 |
25 |
46 |
|
7 |
24 |
14 |
58 |
|
8 |
28 |
36 |
60 |
|
9 |
40 |
38 |
54 |
|
10 |
10 |
29 |
60 |
|
11 |
22 |
32 |
49 |
|
12 |
25 |
32 |
42 |
|
13 |
30 |
45 |
20 |
|
14 |
36 |
21 |
34 |
|
15 |
24 |
23 |
20 |
|
16 |
18 |
17 |
36 |
|
17 |
39 |
39 |
40 |
|
18 |
32 |
40 |
32 |
|
19 |
42 |
21 |
28 |
|
20 |
38 |
32 |
36 |
|
21 |
23 |
40 |
43 |
|
22 |
28 |
25 |
32 |
|
23 |
23 |
37 |
43 |
|
24 |
38 |
32 |
21 |
|
25 |
25 |
23 |
35 |
|
ср. балл |
28,52 |
27,8 |
39,04 |
Это интересно:
Психология развития личности родителей, ребенка и взаимоотношений родителей
и детей. Краткий обзор психологических подходов к работе с
родительско-детскими отношениями, существующих в рамках различн
Как правило, психологические подходы в работе с родителями существуют в рамках определенных теоретических концепций. Рассмотрим наиболее известные из них.
Необходимость обращения к работе с родителями в практике консультирования детского ...
Структура педагогической деятельности
Для определения исследуемого понятия снова обратимся к учебнику педагогики Б.Т. Лихачева [1, с.213]: "Структура - это взаиморасположение и связь составных частей чего-либо; строение, устройство".
Начальный компонент педагогичес ...
Приложения
Приложение 1
«Дифференциально-диагностический опросник» Е.А.Климов
Инструкции:
Методика представляет собой опросник из двадцати вопросов. Каждый вопрос содержит два альтернативных варианта (“а” и “б”). Вы должны в каждой из 20 пар пред ...