1. Многоуровневый личностный опросник "Адаптивность" (МЛО-АМ), разработанный А.Г. Маклаковым и С.В. Чермяниным
Военнослужащие войск ПВО
|
№ |
АС (в %) |
НПУ (в %) |
МН (в %) |
|
1 |
40 |
30 |
40 |
|
2 |
35 |
20 |
30 |
|
3 |
32 |
20 |
40 |
|
4 |
20 |
23 |
32 |
|
5 |
31 |
35 |
45 |
|
6 |
10 |
25 |
46 |
|
7 |
24 |
14 |
58 |
|
8 |
28 |
36 |
60 |
|
9 |
40 |
38 |
54 |
|
10 |
10 |
29 |
60 |
|
11 |
22 |
32 |
49 |
|
12 |
25 |
32 |
42 |
|
13 |
30 |
45 |
20 |
|
14 |
36 |
21 |
34 |
|
15 |
24 |
23 |
20 |
|
16 |
18 |
17 |
36 |
|
17 |
39 |
39 |
40 |
|
18 |
32 |
40 |
32 |
|
19 |
42 |
21 |
28 |
|
20 |
38 |
32 |
36 |
|
21 |
23 |
40 |
43 |
|
22 |
28 |
25 |
32 |
|
23 |
23 |
37 |
43 |
|
24 |
38 |
32 |
21 |
|
25 |
25 |
23 |
35 |
|
ср. балл |
28,52 |
27,8 |
39,04 |
Это интересно:
Теоретический анализ основных психологических
подходов по проблеме исследования межгрупповых отношений внутри организации. Исторический аспект изучения проблемы
психологии межгрупповых отношений
Эта проблематика до недавнего времени оставалась недостаточно исследованной. Одной из причин является, по-видимому, маргинальность проблемы межгрупповых отношений, ее весьма сильная и очевидная включенность в систему социологического знан ...
Социально-психологические типы личности ребенка, которые соответствуют
определенному типу семейного воспитания
В.М. Минияров (В.М. Минияров, 2000) выделяет следующие основные семь характерологических свойств личности ребенка, которые вытекают из того детерминированного сценария воспитания, который складывается под влиянием социальных факторов и ср ...
_Е_
Е-ВОЛНА (от англ. expectation — ожидание) — отрицат. изменение электрического потенциала, регистрируемое в передних отделах коры мозга в период между действием предварительного (предупреждающего) и пускового (т. е. требующего к.-л. реакци ...