Исследование показало:
- высокийуровень нервно-психической устойчивости и поведенческой регуляции у военнослужащих войск ПВО - ср. балл 22,68, что соответствует 3- 4 пунктам шкалы нервно - психической устойчивость.
Военнослужащие топографических войск
|
№ |
Полученные баллы |
Пункты шкалы нервно-психической устойчивости |
|
1 |
14 |
5 |
|
2 |
17 |
5 |
|
3 |
13 |
6 |
|
4 |
19 |
4 |
|
5 |
15 |
5 |
|
6 |
15 |
5 |
|
7 |
16 |
5 |
|
8 |
19 |
4 |
|
9 |
14 |
5 |
|
10 |
17 |
5 |
|
11 |
18 |
4 |
|
12 |
14 |
5 |
|
13 |
13 |
6 |
|
14 |
18 |
4 |
|
15 |
15 |
5 |
|
16 |
17 |
5 |
|
17 |
14 |
5 |
|
18 |
15 |
5 |
|
19 |
17 |
5 |
|
20 |
19 |
4 |
|
21 |
21 |
4 |
|
22 |
14 |
5 |
|
23 |
15 |
5 |
|
24 |
17 |
5 |
|
25 |
19 |
4 |
|
ср. балл |
15, 56 |
5 |
Это интересно:
Эффективность активных методов обучения в условия ВУЗа
Активные методы обучения оказались наиболее продуктивными для взрослых, поскольку они разумно используют жизненный и профессиональный опыт, в них учтены возрастные особенности психики. АМО базируются на экспериментально установленных факт ...
Развитие способностей
Развитию способностей посвящено достаточно много работ (Л.А. Венгер, А.Л. Готсдинер, Э.А. Голубева, В.А. Крутецкий, Н.С. Лейтес, В.С. Мерлин, Р.С. Немов, Е.И. Рогов, Л.Д. Столяренко, Б.М. Теплов, В.Э. Чудновский).
Гребенко утверждал, что ...
Теоретический анализ феномена выгорания и механизма копинг поведения в
профессиональной деятельности педагога. Основные
теоретические подходы к объяснению феномена «выгорания»
В XVII веке голландский врач Ван Туль-Пси [13 ] предложил довольно символическую эмблему профессии, относящейся к разряду профессий, социально направленных. Это была горящая свеча. «Светя другим, сгораю сам» - этот постулат предполагает б ...


