• Введение
• Понятие об обучении
• Попутное научение и целенаправленное учение
• Учение как деятельность
• Типы учебной ситуации.
• Мотивация учебной деятельности.
• Виды учебных и обучающих действий.
• Общая характеристика методов обучения
• Общая характеристика активных методов обучения
• Психолого-педагогические основы активных методов обучения
• Классификация активных методов обучения
• Эффективность активных методов обучения в условия ВУЗа
• Исследование восприятия и оценки студентами психологического факультета ЯрГУ методов активного обучения
• Выводы
• Заключение

Это интересно:

Организация и методы исследования
В нашем исследовании принимали участие студенты Старооскольского филиала «Современной Гуманитарной Академии» по специальности «Менеджмент» очной формы обучения 3 курса. Количество респондентов составило 43 человека, средний возраст которы ...

Рефлексия как комплексная детерминанта организации учебной деятельности. Становление взглядов и основные современные подходы к исследованию рефлексии в психологии
Несмотря на то, что практически все современные подходы к понима­нию рефлексии опираются в своей основе на различные направления философской мысли, после выделения психологии как самостоятель­ной области научных исследований на рубеже XIX ...

Стиль поведения в конфликтных ситуациях
Когда человек находится в конфликтном противостоянии, для более эффективного решения проблемы необходимо выбрать определенный стиль поведения. При этом ему необходимо учитывать собственный стиль, стиль других, вовлеченных в конфликт людей ...