- Введение
- Понятие об обучении
- Попутное научение и целенаправленное учение
- Учение как деятельность
- Типы учебной ситуации.
- Мотивация учебной деятельности.
- Виды учебных и обучающих действий.
- Общая характеристика методов обучения
- Общая характеристика активных методов обучения
- Психолого-педагогические основы активных методов обучения
- Классификация активных методов обучения
- Эффективность активных методов обучения в условия ВУЗа
- Исследование восприятия и оценки студентами психологического факультета ЯрГУ методов активного обучения
- Выводы
- Заключение
Это интересно:
Понятие детской одаренности. Исследования детской одаренности учеными психологами
Во второй половине XIX века стали предприниматься попытки найти истоки гениальности не в божественной предопределенности, а во врожденных особенностях. На смену умозрительным рассуждениям пришли наблюдение и эксперимент.
Одним из пионеро ...
Исследование механизмов копинг – поведения педагогов с разным уровнем
эмоционального выгорания. Организация исследования
Настоящее исследование проходило в 2009 году, в ноябре месяце на территории ЕМО г. Норильска Красноярского края. В данном исследовании принимали участие педагоги общеобразовательных учреждений города Норильска.
На начальном этапе в иссле ...
Приложения
Приложение № 1
Тест "Дом - Дерево - Человек"
Эта - одна из самых известных - проективная методика исследования личности была предложена Дж. Баком в 1948 г. Тест предназначен как для взрослых, так и для детей, возможно группово ...