Как видно из таблицы 1:
6 человек – высокий уровень, дети, которые считаются школьно-зрелыми;
10 человек – средний уровень; 4 человека - низкий уровень психосоциальной зрелости.
Методика 2. Определение школьной зрелости по тесту
Керна – Йирасека (Приложение № 3)
Тест включает в себя три задания: рисование фигуры по представлению, копирование фразы из письменных букв, срисовывание точек в определенном пространственном положении.
Эти задания дают общее представление об уровне психического развития ребенка, его способности к подражанию, о выраженности тонкодвигательных координации. Без развития последних невозможно формирование навыков письма, развитие второй сигнальной системы и абстрактного мышления и речи.
Полученные результаты:
Таблица 2.
|
Высокий уровень |
Средний уровень |
Ниже среднего |
Низкий уровень |
Очень низкий | |
|
1. Никита А. |
+ | ||||
|
2. Роберт А. |
+ | ||||
|
3. Саша А. |
+ | ||||
|
4. Кристина Б. |
+ | ||||
|
5. Алеша Б. |
+ | ||||
|
6. Регина В. |
+ | ||||
|
7. Надя В. |
+ | ||||
|
8. Петя Е. |
+ | ||||
|
9. Нияз И. |
+ | ||||
|
10. Артем К. |
+ | ||||
|
11. Алина Л. |
+ | ||||
|
12. Артем Л. |
+ | ||||
|
13. Саша С. |
+ | ||||
|
14. Ира М. |
+ | ||||
|
15. Лена П. |
+ | ||||
|
16. Маша П. |
+ | ||||
|
17. Вова С. |
+ | ||||
|
18. Шариф Х. |
+ | ||||
|
19. Владик Ч. |
+ | ||||
|
20. Айрат Ш. |
+ |
Это интересно:
Виды внимания
Смотря по тому, какой характер имеет господствующее впечатление, можно различать чувственное и интеллектуальное внимание, далее непосредственное и посредственное внимание. При чувственном внимании в центре сознания находится какое-нибудь ...
Виды консультативной психологической помощи семье
Существующие сегодня в мировой практике виды консультативной психологической помощи семье чрезвычайно разнообразны. Они могут различаться ориентированностью работы и характером оказываемой помощи и задач, решаемых специалистами. Эти разли ...
Эмпирическое изучение
психологических аспектов оппозиционного поведения. Описание группы
респондентов.
Для проверки выдвинутых нами гипотез и грамотного построения экспериментального исследования мы подобрали 2 группы респондентов. В одной из них присутствовала изучаемая нами переменная, то ест оппозиционное поведение, а в другой отсутство ...