1. Доверительность общения (оценка себя).
2. Доверительность общения (оценка партнера).
3. Взаимопонимание между сиблингами (оценка себя).
4. Взаимопонимание между сиблингами (оценка партнера).
5. Сходство взглядов.
6. Общие символы семьи.
7. Легкость общения.
8. Психотерапевтичность общения.
Таблица 5.
Результаты корреляционного анализа показателей
детско-родительских и сиблинговых взаимоотношений в семьях, воспитывающих двух сиблингов от разных браков (первая сиблинговая позиция)
.
|
Наим. шкал |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |||||
|
мать |
отец |
мать |
отец |
мать |
отец |
мать |
отец |
мать |
отец | |
|
А |
0,42* |
0,79** |
-0,23 |
0,42* |
0,23 |
0,58** |
0,06 |
-0,59** |
-0,22 |
-0,71** |
|
Б |
0,73** |
0,70** |
-0,02 |
0,83** |
0,86** |
0,94** |
-0,33* |
-0,63** |
-0,52** |
-0,19 |
|
В |
0,09 |
0,34* |
0,38* |
0,56** |
0,35* |
0,40* |
0,11 |
-0,67** |
-0,61** |
-0,74** |
|
Г |
0,41* |
0,40* |
-0,08 |
0,81** |
0,84** |
0,92** |
-0,06 |
-0,40* |
-0,40* |
-0,05 |
|
Д |
-0,30 |
-0,10 |
0,49* |
0,37* |
0,16 |
0,11 |
0,28 |
-0,38* |
-0,49* |
-0,56** |
|
Е |
0,51** |
0,56** |
0,18 |
0,85** |
0,80** |
0,86** |
-0,17 |
-0,70** |
-0,65** |
-0,40* |
|
Ж |
-0,93** |
-0,62** |
-0,17 |
-0,43* |
-0,63** |
-0,53** |
0,82** |
0,54** |
0,46* |
-0,07 |
|
З |
0,27 |
0,26 |
-0,28 |
-0,14 |
0,16 |
0,36* |
-0,39* |
-0,02 |
0,11 |
0,11 |
Это интересно:
Постановка проблемы исследования
Мы будем придерживаться подхода В.И. Слободчикова и Е.И Исаева [91] которые считают категорию рефлексии исходной в анализе проблемы сознания. В сфере индивидуального сознания рефлексия выступает кардинальным способом разрешения центральн ...
Исследование уровня субъективного контроля
работников организации
1. Служба изоляции (5 человек):
По шкале общей интернальности (Ио) низкий уровень имеют 40%
, средний-20%
и высокий 40%опрошенных. Это значит, что 40%
испытуемых считают, что большинство важных событий в их жизни было результатом их со ...
Эмоциональное неблагополучие детей
Под эмоциональным неблагополучием понимается отрицательное эмоциональное самочувствие ребёнка, которое может возникать в разных случаях, например при переживании неуспеха каком-либо виде деятельности, особенно в ситуациях соревнования, ин ...


