Анализируя результаты, было выявлено, что

1. дети из полных семей:

· по методике «Круги» располагают себя ближе к родителям (6 из 9);

· в методике «Рисунок семьи» изображают реальный состав семьи с благополучными взаимоотношениями;

· методика «Семья животных» отобразила равноправных членов семьи (9 из 9).

2. дети из неполных семей:

· по методике «Круги» располагают себя ближе к маме (2 из 2), и дальше от папы (1 из 2);

· в методике «Рисунок семьи» изображают нереальный состав семьи, изображают папу (2 из 2);

· методика «Семья животных» отобразила неравноправные (1 из 2) и антагонистические (1 из 2) взаимоотношения в семье.

Таким образом, гипотеза в целом подтвердилась.

Это интересно:

Психолого-педагогические особенности проведения психокоррекционных занятий с младшими школьниками. Трудности обучения детей младшего школьного возраста
Границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6-7 до 9-10 лет. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое развитие ребенка, обеспечив ...

_Б_
БАЗАЛЬНЫЕ ГАНГЛИИ — см. Ганглий, Мозг. БАЗАЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ (англ. basal emotions) — врожденные эмоции, на базе которых развиваются более сложные социально детерминированные эмоциональные процессы, состояния и эмоционально-личностные качеств ...

Развитие активных групповых методов в России и в западных странах
Развитие подходов к активным групповым методам в России и в западных странах значительно отличается друг от друга. До XIX-XX столетий поведение людей в группах систематически не изучалось. Развитие и использование групп в целях позитивны ...