То, что во мне происходит, как правило, мне понятно.
Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки.
Вряд ли найдется много людей, которые обвинят меня в отсутствии совести.
Когда со мной случаются неприятности, как правило, я говорю: «И поделом тебе».
Я могу сказать, что в целом я контролирую свою судьбу.
Порядок подсчета: Показатель по каждому фактору подсчитывается путем суммирования утверждений, с которыми испытуемый согласен, если они входят в фактор с положительным знаком и утверждений, с которыми испытуемый не согласен, если они входят в фактор с отрицательным знаком. Полученный «сырой балл» по каждому фактору переводится, по приведенным ниже таблицам, в накопленные частоты (в %).
Ключ для обработки:
Номера пунктов и знак, с которым пункт входит в соответствующий фактор.
Шкала S (интегральная):
«+»: 2, 5, 23, 33, 37, 42, 46, 48, 52, 53, 57.
«–»: 6, 9, 13, 14, 16, 18, 30, 35, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 49, 50, 56.
Шкала самоуважения (I):
«+»: 2, 23, 53, 57.
«–»: 8, 13, 25, 27, 31, 35, 38, 39, 40, 41, 50.
Шкала аутосимпатии (II):
«+»: 12, 18, 28, 29, 37, 46, 48, 54.
«–»: 4, 9, 11, 16, 19, 24, 45, 56.
Шкала ожидаемого отношения от других (III):
«+»: 1, 5, 10, 15, 42, 55.
«–»: 3, 26, 30, 32, 43, 44, 49.
Шкала самоинтересов (IV):
«+»: 7, 17, 20, 33, 34, 52.
«–»: 14, 51.
Шкала самоуверенности (1):
«+»: 2, 23, 37, 42, 46.
«–»: 38, 39, 41.
Шкала отношения других (2):
«+»: 1, 5, 10, 52, 55.
«–»: 32, 44.
Шкала самопринятия (3):
«+»: 12, 18, 28, 47, 48, 54.
«–»: 21.
Шкала самопоследовательности (саморуководства) (4):
+»: 50, 57.
«–»: 25, 27, 31, 35, 36.
Шкала самообвинения (5):
«+»: 3, 4, 9, 11, 16, 24, 45, 56.
«–»:
Шкала самоинтерсса (6):
«+»:17, 20, 33.
«–»: 26, 30, 49, 51.
Шкала самопонимания (7):
«+»: 53.
«–»: 6, 8, 13, 15, 22, 40.
Таблица перевода «сырого балла» в накопленные частоты (%).
|
Фактор S | |||
|
«Сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
«Сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
|
0 |
0 |
16 |
74,33 |
|
1 |
0,67 |
17 |
80,00 |
|
2 |
3,00 |
18 |
85,00 |
|
3 |
5,33 |
19 |
88,00 |
|
4 |
6,33 |
20 |
90,67 |
|
5 |
9,00 |
21 |
93,33 |
|
6 |
13,00 |
22 |
96,00 |
|
7 |
16,00 |
23 |
96,67 |
|
8 |
21,33 |
24 |
98,00 |
|
9 |
26,67 |
25 |
98,33 |
|
10 |
32,33 |
26 |
98,67 |
|
11 |
38,33 |
27 |
99,67 |
|
12 |
49,00 |
28 |
99,67 |
|
13 |
55,33 |
29 |
100,00 |
|
14 |
62,67 |
30 |
100,00 |
|
15 |
69,33 |
- |
- |
|
Фактор I |
Фактор II | ||
|
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
|
0 |
1,67 |
0 |
0,33 |
|
1 |
4,00 |
1 |
3,67 |
|
2 |
6,00 |
2 |
9,00 |
|
3 |
9,33 |
3 |
16,00 |
|
4 |
16,00 |
4 |
21,67 |
|
5 |
25,33 |
5 |
28,00 |
|
6 |
44,67 |
6 |
37,33 |
|
7 |
34,00 |
7 |
47,00 |
|
8 |
58,67 |
8 |
58,00 |
|
9 |
71,33 |
9 |
69,67 |
|
10 |
80,00 |
10 |
77,33 |
|
11 |
86,67 |
11 |
86,00 |
|
12 |
91,33 |
12 |
90,67 |
|
13 |
96,67 |
13 |
96,67 |
|
14 |
99,67 |
14 |
98,33 |
|
15 |
100,00 |
15 |
99,67 |
|
- |
- |
16 |
100,00 |
|
Фактор III | |||
|
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
|
0 |
0,00 |
7 |
17,67 |
|
1 |
0,00 |
8 |
27,33 |
|
2 |
0,67 |
9 |
39,67 |
|
3 |
1,00 |
10 |
53,00 |
|
4 |
3,33 |
11 |
72,33 |
|
5 |
6,00 |
12 |
91,33 |
|
6 |
9,00 |
13 |
100,00 |
|
Фактор IV |
Фактор 1 | ||
|
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
|
0 |
0,67 |
0 |
3,77 |
|
1 |
2,00 |
1 |
7,33 |
|
2 |
5,33 |
2 |
16,67 |
|
3 |
16,00 |
3 |
29,33 |
|
4 |
29,00 |
4 |
47,67 |
|
5 |
49,67 |
5 |
65,67 |
|
6 |
71,33 |
6 |
81,33 |
|
7 |
92,33 |
7 |
92,33 |
|
8 |
100,00 |
8 |
100,00 |
|
Фактор 2 |
Фактор 3 | ||
|
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
|
0 |
0,00 |
0 |
2,67 |
|
1 |
0,67 |
1 |
7,67 |
|
2 |
3,67 |
2 |
16,67 |
|
3 |
7,33 |
3 |
34,33 |
|
4 |
15,00 |
4 |
50,67 |
|
5 |
32,00 |
5 |
70,67 |
|
6 |
51,33 |
6 |
89,67 |
|
7 |
80,00 |
7 |
100,00 |
|
8 |
100,00 |
- |
- |
|
Фактор 4 |
Фактор 5 | ||
|
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
|
0 |
3,00 |
0 |
1,67 |
|
1 |
9,67 |
1 |
4,67 |
|
2 |
25,67 |
2 |
15,00 |
|
3 |
38,33 |
3 |
27,67 |
|
4 |
60,33 |
4 |
43,33 |
|
5 |
79,67 |
5 |
60,67 |
|
6 |
92,00 |
6 |
81,67 |
|
7 |
100,00 |
7 |
96,67 |
|
8 |
100,00 | ||
|
Фактор 6 |
Фактор 7 | ||
|
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
«сырой балл» |
Накопленные частоты (в %) |
|
0 |
0,67 |
0 |
4,33 |
|
1 |
3,00 |
1 |
21,33 |
|
2 |
11,33 |
2 |
43,33 |
|
3 |
20,00 |
3 |
68,67 |
|
4 |
34,33 |
4 |
83,67 |
|
5 |
54,67 |
5 |
94,00 |
|
6 |
80,00 |
6 |
99,33 |
|
7 |
100,00 |
7 |
100,00 |
Это интересно:
Балансировка
В тех случаях, когда отсутствует возможность создать константные условия проведения эксперимента или константности условий недостаточно, применяют технику балансировки эффекта от действия внешних переменных. Балансировка применяется в дву ...
Рефлексивность как характеристика общих способностей
Анализ проблемы рефлексии, проведенный в предыдущей главе, свидетельствует об очень большом разнообразии подходов к ее разработке, о принципиальной множественности способов ее изучения. Причем сами подходы, способы и стратегии изучения р ...
Мотивация учебной деятельности.
Определенная вещь, события, ситуации или действие - становятся мотивами деятельности, если: они связываются с источниками определенной активности
человека. Эти источники могут быть разделены на три основные категории:
1. Внутренние исто ...