Таблица 3.3.
Динамика результатов уровня психических состояний
|
Шк. тревожности по Спилбергеру |
Шк. тревожности по Айзенку |
Шк. фрустации по Айзенку |
Шк. Агрессивн. по Айзенку | |||||||||
|
выс |
сред. |
низ |
выс. |
ср. |
низ. |
выс |
ср |
низ |
выс |
ср. |
низ | |
|
Абсолютное Количество |
9 |
12 |
9 |
5 |
11 |
14 |
2 |
11 |
17 |
4 |
10 |
16 |
|
3 |
16 |
11 |
0 |
14 |
16 |
1 |
12 |
17 |
3 |
7 |
20 | |
|
Относительное Количество |
30 |
40 |
30 |
16,6 |
36,6 |
46,6 |
6,6 |
36,6 |
56,6 |
13,3 |
33,3 |
53,3 |
|
10 |
53,3 |
36,6 |
0 |
46,6 |
53,3 |
3,3 |
40 |
56,6 |
10 |
23,3 |
66,6 | |
Таким образом, анализ результатов, представленных в Таблице 3.3. показывает, что после проведения АТ высокий уровень личностной тревожности по Г. Спилбергеру уменьшился на 20%; средний уровень – на 13,3%; низкий уровень увеличился на 6,6%.
Это интересно:
Особенности развития памяти детей дошкольников
Старший дошкольный возраст (6-7 лет). В этом возрасте процессы преднамеренного запоминания и припоминания приобретают форму особой развернутой деятельности, которая подчиняется собственно мнемической задаче - задаче припомнить или запомни ...
Основные типы личности
Айзенк использовал для сбора данных о людях разнообразные методы: самонаблюдение, экспертные оценки, анализ биографических сведений, физические и физиологические параметры, а также объективные психологические тесты. Полученные данные бы ...
Проблема развития внимания
В процессе исследования внимания выяснилось, что существуют некие проблемы в этой сфере и в развитии и в научном его описании.
Вот, например П.Я. Гальперин высказал такую точку зрения. С тех пор, как психология стала отдельной областью з ...