Таблица 8
Уровни активности общения
|
Группы |
Высокий |
Средний уровень |
Низкий | |||
|
уровень |
ъ |
% |
уровень |
% | ||
|
Эксперименталь- |
3 |
23 |
5 |
38 |
5 |
38 |
|
ная | ||||||
Вклад в эффективность совместной деятельности
|
Вклад в эффективность | ||
|
совместной |
Количество человек |
% показатель |
|
деятельности | ||
|
1 |
3 |
23 |
|
2 |
6 |
46 |
|
3 |
2 |
15,5 |
|
4 |
2 |
15,5 |
|
5 |
0 |
0 |
Из таблиц видно, что уровень развития активности в общении заметно повысился. Общий положительный показатель эффективности совместной деятельности составил уже - 69%. Затрата на вовлечение в начало совместной деятельности составила 9 минут.
По окончанию формирующего эксперимента (ноябрь) был произведен третий замер активности общения и эффективности совместной деятельности. Активность общения зафиксировалась также и в контрольной группе.
Таблица 10
Активность общения (ноябрь)
|
Типы |
Интенсивность |
Инициативность |
Импульсивн- |
Широта | ||||||
|
ость |
круга | |||||||||
|
Группы |
В |
С |
М |
И |
С-И |
Р |
и |
С |
Ш |
У |
|
К |
2 |
6 |
5 |
3 |
5 |
5 |
6 |
7 |
6 |
7 |
|
Э |
4 |
6 |
3 |
4 |
6 |
3 |
7 |
6 |
11 |
2 |
|
К% |
15 |
46 |
38 |
23 |
38 |
38 |
46 |
54 |
46 |
54 |
|
э% |
30 |
47 |
23 |
38 |
46 |
16 |
61 |
39 |
84 |
16 |
Это интересно:
Теоретический анализ основных психологических
подходов по проблеме исследования межгрупповых отношений внутри организации. Исторический аспект изучения проблемы
психологии межгрупповых отношений
Эта проблематика до недавнего времени оставалась недостаточно исследованной. Одной из причин является, по-видимому, маргинальность проблемы межгрупповых отношений, ее весьма сильная и очевидная включенность в систему социологического знан ...
Негативизмы
Негативизм - демонстративное противодействие человека другим людям, непринятие им разумных советов со стороны других людей. Часто встречается у детей в период возрастных кризисов [8].
"Негативизмом мы будем называть такие проявления ...
Теоретические основы проблемы эмоционального
неблагополучия детей дошкольного возраста. Эмоции (общий обзор)
Эмоции - это особый класс субъективных, психологических состояний, отражающихся в форме непосредственных переживаний приятного или неприятного, процесс и результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение актуальных потр ...