Таблица 8

Уровни активности общения

Группы	Высокий		Средний уровень		Низкий
	уровень	ъ	%		уровень	%
Эксперименталь-	3	23	5	38	5	38
ная

Вклад в эффективность совместной деятельности

Вклад в эффективность
совместной	Количество человек	% показатель
деятельности
1	3	23
2	6	46
3	2	15,5
4	2	15,5
5	0	0

Из таблиц видно, что уровень развития активности в общении заметно повысился. Общий положительный показатель эффективности совместной деятельности составил уже - 69%. Затрата на вовлечение в начало совместной деятельности составила 9 минут.

По окончанию формирующего эксперимента (ноябрь) был произведен третий замер активности общения и эффективности совместной деятельности. Активность общения зафиксировалась также и в контрольной группе.

Таблица 10

Активность общения (ноябрь)

Типы	Интенсивность			Инициативность			Импульсивн-		Широта
							ость		круга
Группы	В	С	М	И	С-И	Р	и	С	Ш	У
К	2	6	5	3	5	5	6	7	6	7
Э	4	6	3	4	6	3	7	6	11	2
К%	15	46	38	23	38	38	46	54	46	54
э%	30	47	23	38	46	16	61	39	84	16

Это интересно:

Эффективность активных методов обучения в условия ВУЗа
Активные методы обучения оказались наиболее продуктивными для взрослых, поскольку они разумно используют жизненный и профессиональный опыт, в них учтены возрастные особенности психики. АМО базируются на экспериментально установленных факт ...

Разнообразие и особенности детских взаимоотношений в средней группе детского сада
В настоящее время в теории и практике педагогической психологии все большее значение придается детской коллективной деятельности. Создание самостоятельных, самоорганизующихся детских коллективов – интересный объект для педагогическо-психо ...

Влияние фактора совместной деятельности на развитие активности общения
В исследовании приняли участие 26 человек (от 9 до 13 лет), которых разделили на две группы: контрольную и экспериментальную. Формирующий эксперимент проводился с сентября по ноябрь 2009 года, на базе школы № 152 г. Новосибирска. Всего б ...