В таблице 1 приведены данные, которые указывают на то, что у равного количества мальчиков и девочек взаимоотношения с окружающими положительные, у остальных детей – отрицательные. Девочка из неполной семьи показала лишь низкую самооценку, с остальными ее отношения положительные, даже с отцом. Однако мальчик из неполной семьи показал низкую самооценку, близкие отношения с девочками и отрицательные – с отцом.

Эти тесты предлагаются для выявления особенностей семейных взаимоотношений в восприятии ребенка [5].

2. Методика «Рисунок семьи»

Цель: выявить особенности семейных взаимоотношений в восприятии ребенка.

Оборудование: лист А4, цветные карандаши.

Ход работы: лист бумаги кладется перед ребенком горизонтально. Инструкция: нарисуй на этом листе всю свою семью.

При анализе обращалось внимание на:

- состав семьи (все ли члены семьи изображены, есть ли лишние);

- размер рисунка;

- расположение на листе;

- цветовая гамма;

- дополнительные детали;

- агрессивные детали.

Таблица 2

Анализ результатов «Рисунок семьи»

	Дети из полной семьи (9 человек)		Дети из неполной семьи (2 человека)
	девочки (5)	мальчики (4)	девочка	мальчик
Общее впечатление	положительное		отриц.
Расположение: В центре	3	2	+
Сверху	-	1		+
Снизу	2	1
Реальный состав семьи	5	4	оба нарис. папу
Размер персонажей: Больше папа	2	1		+
Больше мама	-	-
Больше сам ребенок	-	2
Мелко сам ребенок	1	-
Все наравне	2	1	+
Очередность: Мама	4	1	+
Папа	-	2
Сам ребенок	-	-		+
Другие	1	1
Расположение относительно друг друга: Держатся за руки	-	-
Ребенок между родителями	-	2
Плотное расположение	4	1
Каждый сам по себе	-	2	+	+
Ребенок отдельно ото всех	1	-
Детализированность: Одинаково	5	4
У кого-либо больше	-	-	+	+
Детали головы: Неаккуратная прическа	-	1
Увеличенные глаза	-	1		+
Суженные зрачки	-	-
«пустые» глаза	-	1	+
Открытый рот	-	-
Стирание	-	1		+
Цвет: Яркий и многоцветный	4	-		+
Единая цветовая гамма	1	4	+
Аккуратность выполнения: Тщательно и аккуратно	4	-	+
Аккуратно часть персонажей	1	1
Небрежно	-	3		+

Это интересно:

_Ф_
ФАКТ (англ. fact). 1. В обыденном смысле син. понятия «истина», т. е. знание, достоверность которого несомненна. 2. В более узком смысле — результат наблюдения (в т. ч. измерения) и эксперимента, не допускающий нескольких истолкований. ...

Разнообразие и особенности детских взаимоотношений в средней группе детского сада
В настоящее время в теории и практике педагогической психологии все большее значение придается детской коллективной деятельности. Создание самостоятельных, самоорганизующихся детских коллективов – интересный объект для педагогическо-психо ...

Амнезия детства
Большинство взрослых, даже будучи в солидном возрасте, могут вспомнить события своих ранних лет, но только до определенного момента. Фактически никто не может точно вспомнить многие события, происшедшие до трехлетнего возраста. Возьмем, н ...