В качестве методик были выбраны «Круги», «Рисунок семьи» и «Семья животных».
1. Методика «Круги»
Данная методика предлагает выявить у ребенка отношение к себе (самооценку) и взаимоотношения с родителями и с мальчиками и девочками своего класса.
Оборудование: лист А4, на котором изображены 5 рядов по 8 кругов в каждом, ручка.
1 ряд – самооценка,
2 ряд – мама,
3 ряд – папа,
4 ряд – мальчики,
5 ряд – девочки.
Инструкция: где здесь ты? В каком кружочке находишься ты?
При обработке результатов подсчитывалось среднее арифметическое по данным показателям у мальчиков и девочек относительно каждого ряда.
Средний ранг высчитывался по формуле
Таблица 1
Результаты методики «Круги»
|
Девочки (5 человек) |
Мальчики (4 человек) |
Дети (2 чел.) из неполных семей | ||||
|
положит. отношение (кол-во испытуем.) |
отрицат. отношение (кол-во испытуем.) |
положит. отношение (кол-во испытуем.) |
отрицат. отношение (кол-во испытуем.) |
положит. отношение |
отрицат. отношение | |
|
Самооценка |
3 |
2 |
2 |
2 |
Д |
М[2] |
|
Отношения с мамой |
3 |
2 |
2 |
2 |
МД | |
|
Отношения с папой |
3 |
2 |
3 |
1 |
Д |
М |
|
Отношения с мальчиками |
3 |
2 |
4 |
- |
МД | |
|
Отношения с девочками |
4 |
1 |
3 |
1 |
МД | |
|
В среднем |
3 чел. |
2 чел. |
3 чел. |
1 чел. | ||
|
Средний ранг |
8,6 |
11,1 |
10,25 |
9 |
13 |
6,5 |
Это интересно:
Структура педагогической деятельности
Для определения исследуемого понятия снова обратимся к учебнику педагогики Б.Т. Лихачева [1, с.213]: "Структура - это взаиморасположение и связь составных частей чего-либо; строение, устройство".
Начальный компонент педагогичес ...
Теоретические аспекты изучения эмоциональной сферы личности в психологии. Изучение эмоциональной сферы в зарубежной и отечественной
психологии
Об эмоциях написано очень много как в художественной, так и в научной литературе, они вызывают интерес у философов, физиологов, психологов, клиницистов. Достаточно сослаться на систематические обзоры экспериментального их изучения в работ ...
Создание константных условий
Если внешние переменные не удается исключить из экспериментальной ситуации, то исследователю приходится делать их неизменными. При этом влияние внешней переменной остается неизменным на всех испытуемых, при всех значениях независимой пере ...