Низкого уровня не обнаружено;
4 человека имеют средний уровень способности распознавать различные виды простых и сложных эмоций;
4 человека имеют высокий уровень способности распознавать различные виды простых и сложных эмоций.
Данные по 3 методикам на констатирующем этапе
|
Имя |
Методика № 1 |
Методика № 2 |
Методика № 3 |
Общее количество баллов |
Уровень развития |
|
Илья Б. |
6 |
21 |
11 |
38 |
средний |
|
Юра Г. |
14 |
23 |
12 |
49 |
средний |
|
Олег И. |
21 |
16 |
16 |
53 |
средний |
|
Артур К. |
22 |
14 |
14 |
50 |
средний |
|
Дима К. |
7 |
24 |
16 |
47 |
средний |
|
Влад Р. |
22 |
12 |
16 |
50 |
средний |
|
Леша Ц. |
29 |
14 |
11 |
54 |
средний |
|
Максим Д. |
24 |
15 |
10 |
49 |
средний |
0 – 29 баллов - низкий уровень развития представлений об эмоциях;
30 – 59 баллов - средний уровень развития представлений об эмоциях;
60 – 90 балов – высокий уровень развития представлений об эмоциях.
Размещено на Allbest.ru
Это интересно:
Теоретический анализ проблемы черт и типов личности в теории Г.Ю. Айзенка. Основные концепции и принципы теории типов личности Айзенка
Суть теории Айзенка состоит в том, что элементы личности могут быть расположены иерархически. В его схеме присутствуют определенные суперчерты, или типы, такие как экстраверсия, которые оказывают мощное влияние на поведение. В свою очере ...
Предмет психологии
Предметом психологии являются факты психической жизни, механизмы и закономерности психики человека и формирование психологических особенностей его личности как сознательного субъекта деятельности и активного деятеля социально-историческог ...
Психолого-педагогические особенности проведения психокоррекционных занятий
с младшими школьниками. Трудности обучения детей младшего
школьного возраста
Границы младшего школьного возраста, совпадающие с периодом обучения в начальной школе, устанавливаются в настоящее время с 6-7 до 9-10 лет. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое развитие ребенка, обеспечив ...