Пример 1. Протокол изучения уровня развития образной памяти
|
Имя ребенка |
Вопрос N 1 |
Количество баллов |
|
Аня |
1 | |
|
Дима |
2 | |
|
Илья |
0 | |
|
Инна |
3 | |
|
Лёва |
1 | |
|
Матвей |
3 | |
|
Маша |
2 | |
|
Наташа |
1 | |
|
Полина |
2 | |
|
Этгар |
1 | |
Пример 2. Прототипы используемых изображений в исследовании
Изображения часов, ножниц, телефона, карандаша, самолёта и письма.
@ E F Q I J
Изображения машины, птицы, рыбки, собаки, кошки и кровати
Žóôõöã
Круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, звезда, крест lsn zH:
2.
Результаты исследований эффективности произвольной и непроизвольной памяти старших дошкольников.
Таблица 4. Исследование эффективности непроизвольного и произвольного запоминания у детей 6-7лет
|
№ |
фамилия имя ребенка |
Непроизв. |
Произв. | |
|
1 |
Аня |
В |
В | |
|
2 |
Дима |
В |
С | |
|
3 |
Илья |
С |
Н | |
|
4 |
Инна |
В |
С | |
|
5 |
Лева |
С |
С | |
|
6 |
Матвей |
В |
В | |
|
7 |
Маша |
С |
В | |
|
8 |
Наташа |
В |
С | |
|
9 |
Полина |
В |
С | |
|
10 |
Этгар |
С |
С | |
|
ИТОГО по группе |
В |
С | ||
Это интересно:
_Ч_
ЧАСТИЧНОГО ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ МЕТОДИКА — См. Методика частичного воспроизведения.
ЧАСТОТНЫЙ ФИЛЬТР — см. Спектрометрия, Фильтр частот.
ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЕ (англ. anthropology; от греч. anthropos — человек + logos — слово) — широкий круг знаний, ...
Мотивация
учебной деятельности и ее развитие
Итак, выше была рассмотрена потребностно-мотивационная сфера личности и поведение, деятельность в целом. Анализ вышеизложенного делает очевидным истинность утверждения о том, что одной из основ эффективного обучения школьников является из ...
Отцовство
Откуда она взялась, чем обусловлена главенствующая роль мужчины в семье, какие особые заслуги обеспечили ему это положение? Природные, исторические, социальные? Живут ведь и растят детей вдовы, безмужние женщины, и не пропадают без пом ...