Пример 1. Протокол изучения уровня развития образной памяти
|
Имя ребенка |
Вопрос N 1 |
Количество баллов |
|
Аня |
1 | |
|
Дима |
2 | |
|
Илья |
0 | |
|
Инна |
3 | |
|
Лёва |
1 | |
|
Матвей |
3 | |
|
Маша |
2 | |
|
Наташа |
1 | |
|
Полина |
2 | |
|
Этгар |
1 | |
Пример 2. Прототипы используемых изображений в исследовании
Изображения часов, ножниц, телефона, карандаша, самолёта и письма.
@ E F Q I J
Изображения машины, птицы, рыбки, собаки, кошки и кровати
óôõöã
Круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, звезда, крест lsn zH:
2.
Результаты исследований эффективности произвольной и непроизвольной памяти старших дошкольников.
Таблица 4. Исследование эффективности непроизвольного и произвольного запоминания у детей 6-7лет
|
№ |
фамилия имя ребенка |
Непроизв. |
Произв. | |
|
1 |
Аня |
В |
В | |
|
2 |
Дима |
В |
С | |
|
3 |
Илья |
С |
Н | |
|
4 |
Инна |
В |
С | |
|
5 |
Лева |
С |
С | |
|
6 |
Матвей |
В |
В | |
|
7 |
Маша |
С |
В | |
|
8 |
Наташа |
В |
С | |
|
9 |
Полина |
В |
С | |
|
10 |
Этгар |
С |
С | |
|
ИТОГО по группе |
В |
С | ||
Это интересно:
Межгрупповые конфликты внутри организации
Слово "конфликт" латинского корня и в буквальном переводе означает "столкновение". В основе любого конфликта лежит противоречие, которое ведет обычно либо к конструктивным (например, к усилению групповой динамики, разв ...
Объект и предмет исследования
Объект: организационный имидж.
Предмет: особенности имиджа руководителя и внутреннего имиджа организации. ...
Теоретический анализ основных психологических
подходов по проблеме исследования межгрупповых отношений внутри организации. Исторический аспект изучения проблемы
психологии межгрупповых отношений
Эта проблематика до недавнего времени оставалась недостаточно исследованной. Одной из причин является, по-видимому, маргинальность проблемы межгрупповых отношений, ее весьма сильная и очевидная включенность в систему социологического знан ...


