Таблица 1. Результаты изучения уровня развития образной памяти
|
Имя ребенка |
Возраст |
Количество баллов |
|
Аня |
6,5 |
17 |
|
Дима |
6,8 |
21 |
|
Илья |
6,1 |
15 |
|
Инна |
6,9 |
22 |
|
Лёва |
6,3 |
19 |
|
Матвей |
6,9 |
22 |
|
Маша |
6,4 |
20 |
|
Наташа |
6,2 |
18 |
|
Полина |
6,4 |
21 |
|
Эдгар |
6,5 |
21 |
|
Показатели по группе |
6,5 |
20 |
Таблица 2. Результаты изучения объема образной памяти в тестировании при воспроизведении геометрических фигур
|
Имя ребенка |
Возраст |
Круг |
Треугольник |
Квадрат |
Прямоугольник |
Звезда |
Крест |
Результат |
|
Аня |
6,5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 | ||
|
Дима |
6,8 |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 | ||
|
Илья |
6,1 |
+ |
+ |
+ |
3 | |||
|
Инна |
6,9 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 | |
|
Лёва |
6,3 |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 | ||
|
Матвей |
6,9 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
|
Маша |
6,4 |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 | ||
|
Наташа |
6,2 |
+ |
+ |
+ |
3 | |||
|
Полина |
6,4 |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 | ||
|
Эдгар |
6,5 |
+ |
+ |
2 | ||||
Это интересно:
Теоретическое обоснование проблемы страха и тревожности. Определение
страха и тревожности, сходства и отличия
Страх - это специфическое острое эмоциональное состояние, особая чувственная реакция, проявляющаяся в опасной ситуации. Страх вызывается всегда конкретной и близкой, уже наступившей опасностью.
Страх - аффективное (эмоционально заостренн ...
Анализ результатов исследования
Экспериментальная игра «Секрет» показала, что детей изучаемой подготовительной группы соответственно их социометрическому статусу можно распределить на 4 подгруппы.
В первую подгруппу вошли самые популярные дети («звезды»): Глазкова Крис ...
Экспериментальное изучение факторов формирования коммуникативных свойств
личности. Влияние фактора родительских отношений на
формирование мотива достижения успеха, активности, уверенности в себе
Экспериментальное исследование проводилось на базе школы № 152 г. Новосибирска с 2008 по 2009 год. В эксперименте приняли участие 100 семей, в паре родитель-ребенок (дети 7-13 лет).
На первом этапе проводился отбор адекватных методов исс ...