3) разработать рекомендации по повышению уровня психологической готовности военнослужащих войск ПВО к действиям в экстремальных ситуациях.

Характеристика выборки: В исследовании принимали участие 50 мужчин в возрасте 25 - 35 лет: 25 военнослужащих Войск ПВО и 25 военнослужащих топографического отряда.

Методы исследования:

- аналитический;

- сравнительный;

- беседа;

- многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» А. Маклакова и С. Чермянина [33; 25 - 38];

- методика определения нервно-психической устойчивости риска дезадаптации в стрессе “Прогноз», разработанная в Санкт-Петербургской военно-медицинской академии [33; 57 - 64];

- методика измерения уровня тревожности Тейлора [33; 12 - 18];

- методика диагностики склонности к стрессам Дж. Дженкинксона [33; 41 49];

- методика «Уровень субъективного контроля» (УСК) Дж. Роттера [33;116 - 121].

Это интересно:

Классификация активных методов обучения
Большой клад в разработку классификации активных методов обучения внесли: Ю.С.Арутюнов, М.М. Бирштейн, Н.В.Бурков, А.А.Вербицкий, С.Р. Гидрович, Р.Ф.Жуков, В.М.Ефимов, Л.Н.Иваненко, В.Ф. Комаров, А.Л.Лившиц, В.И. Маршев, Ю.М. Порховник, В ...

Влияние оценки группы на самооценку подростков
Самооценка является сложным личностным образованием и относится к фундаментальным свойствам личности. В ней отражается то, что человек узнает о себе от других, и его собственная активность, направленная на осознание своих действий и лично ...

Теоретические основы развития представления об эмоциях у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Понятие эмоций, представление об эмоциях
Понятие об эмоциях и чувствах. Эмоции (от лат. emoveo-потрясающий, волнующий) - особый класс психических явлений, проявляющийся в форме непосредственного, пристрастного переживания субъектом жизненного смысла этих явлений, предметов и си ...