Предположим нулевую и альтернативную гипотезы:

Но: корреляция между уровнем эмпатии супругов и степенью их конфликтности не отличается от нуля.

Н1: корреляция между уровнем эмпатии супругов и степенью их конфликтности статистически значимо отличается от нуля.

Найдём эмпирическое значение:

N = 30

r = 1-

r = 0.37

Находим критические значения:

r (0.01) = 0.47

r (0.05) = 0.36

Графически изобразим полученные результаты:

r (эмп.) > r (крит.)

Ответ: Но – отвергается, Н1 – принимается; корреляция между уровнем эмпатии и степенью конфликтности в супружеских парах периода молодости отличается от нуля при p = 0.05

Вывод: Между уровнем эмпатии и степенью конфликтности супругов периода молодости существует обратно пропорциональная зависимость, то есть, чем выше уровень эмпатии, тем ниже степень конфликтности.

Провели ранжирование показателей конфликтности и эмпатии у супружеских пар зрелого возраста. Данные занесли в таблицу.

Расчёт корреляционной зависимости между рядами значений показателей уровня эмпатии и степени конфликтности у супружеских пар зрелого возраста.

№	Показатели уровня эмпатии		Показатели степени конфликтности		d(x -xq)	d²
	Инд. знач.	Ранг	Инд. знач.	Ранг
1.	4	19.23	3	7	12.23	149.58
2.	5	5.47	3	7	- 1.53	2.34
3.	5	5.47	3	7	- 1.53	2.34
4.	4	19.23	4	20.5	- 1.27	1.61
5.	3	28.5	4	20.5	8	64
6.	5	5.47	3	7	- 1.53	2.34
7.	5	5.47	5	28	- 22.53	507.6
8.	3	28.5	4	20.5	8	64
9.	5	5.47	3	7	- 1.53	2.34
10.	4	19.23	3	7	12.23	149.58
11.	5	5.47	3	7	- 1.53	2.34
12.	4	19.23	4	20.5	- 1.27	1.61
13.	5	5.47	3	7	- 1.53	2.34
14.	4	19.23	3	7	12.23	149.58
15.	4	19.23	4	20.5	- 1.27	1.61
16.	4	19.23	4	20.5	- 1.27	1.61
17.	5	5.47	3	7	- 1.53	2.34
18.	5	5.47	3	7	- 1.53	2.34
19.	4	19.23	4	20.5	- 1.27	1.61
20.	4	19.23	5	28	- 8.77	77
21	5	5.27	5	28	- 22.53	507.60
22.	4	19.23	5	28	- 8.77	77
23.	5	5.47	5	28	- 22.53	507.60
24.	5	5.47	3	7	- 1.53	2.34
25.	4	19.23	4	20.5	- 1.27	1.61
26.	4	19.23	3	7	12.23	149.58
27.	3	28.5	4	20.5	8	64
28.	5	5.47	4	20.5	15.03	225.9
29.	3	28.5	3	7	21.5	262.25
30.	4	19.23	3	7	12.23	149.58
Сумма						2789.67

Это интересно:

Типичные психологические проблемы детей-дошкольников
Случаи осложнения психического развития ребенка старшего дошкольного возраста приводят к возникновению многих психологических проблем и негативно влияют на его социально-психологическую адаптацию. Различные отклонения в психологическом з ...

Мотивационно-потребностная сфера
Учебная мотивация определяется как частный вид мотивации, включенный в деятельность учения. Ряд отечественных и зарубежных психологов и педагогов придают огромное значение изучению и формированию внутренней мотивации. Среди зарубежных пс ...

Личностное развитие детей дошкольного возраста
Личность начинает складываться в дошкольном детстве. У детей старшего дошкольного возраста появляются достаточно устойчивые психологические свойства, определяющие действия и поступки, которые позволяют отследить становление произвольности ...