Ряд 5.
Ребенка спрашивают: «Как ты думаешь, удалось вороне достать червячка из трубки или нет и почему?»- и потом : «Посмотри внимательно на ворону, которая улетела, что она чувствует? Как ты думаешь почему?»
Обработка результатов
проводится по обобщенным критериям.
Максимальная оценка за методику 20 баллов.
0 – 6 баллов – низкий уровень способностей распознавания различных видов простых и сложных эмоций;
7 – 12 баллов – средний уровень способностей распознавания различных видов простых и сложных эмоций;
13 – 20 баллов – высокий уровень способностей распознавания различных видов простых и сложных эмоций.
В результате проведения данной методики мы получили следующие данные:
4 человека имеют средний уровень способностей распознавания различных видов простых и сложных эмоций;
4 человека имеют высокий уровень способностей распознавания различных видов простых и сложных эмоций;
низкого уровня не обнаружено.
Это интересно:
Категория образа в психологии
Одна из главных проблем общей теории образа – природа образа, отношение между ним и его источником. В некоторых направлениях психологии образ рассматривается как продукт спонтанной работы мозга или произвольной деятельности субъекта. При ...
Развитие способностей
Развитию способностей посвящено достаточно много работ (Л.А. Венгер, А.Л. Готсдинер, Э.А. Голубева, В.А. Крутецкий, Н.С. Лейтес, В.С. Мерлин, Р.С. Немов, Е.И. Рогов, Л.Д. Столяренко, Б.М. Теплов, В.Э. Чудновский).
Гребенко утверждал, что ...
Список сокращений и список
символических обозначений
А — ангстрем (десятая часть нанометра; см. нм)
амер. — американский (относящийся к США)
АМН — Академия мед. наук
АН — Академия наук
англ. — английский
букв. — буквально, буквальный (смысл)
в. — век
в т. ч. — в том числе
г — грамм ...


