1 – между 13 -14 часами,
2 – между 14 и 15 часами,
3 – после 15 часов.
39. Как долго днем вы бываете на улице, на свежем воздухе?
1 – чаще всего больше двух часов,
2 – около часа,
3 – не более получаса или вообще не выхожу на улицу.
40. Как часто вы участвуете в мероприятиях, организуемых после учебы (кружки по интересам, другие занятия, например, музыка, иностранные языки)?
1 – вообще нет или очень нерегулярно,
2 – раз или два в неделю,
3 – и более раз в неделю.
41. Сколько времени вы уделяете работе по организации в классе, школе каких-либо мероприятий вне учебного времени?
1 – нисколько,
2 – около часа в неделю,
3 – 2 и более часов в неделю.
42. В котором часу вы обычно вы обычно ужинаете?
1 – между 18 и 19 часами,
2 – между 19 и 20 часами,
3 – после 20 часов.
43. В котором часу вы ложитесь спать?
1 – до 1 часа,
2 – между 21 и 22 часами,
3 – после 22 часов.
III
серия
44. Боитесь ли вы, что сделаете ошибку?
1 – почти никогда,
2 – иногда,
3 – часто.
45. Тяжело ли вам сосредотачиваться?
1 – почти никогда,
2 – иногда,
3 – часто.
46. Часто у вас возникают проблемы?
1 – почти никогда,
2 – иногда,
3 – часто.
47. Вас волнуют проблемы, связанные со школой?
1 – почти никогда,
2 – иногда,
3 – часто.
48. У вас возникают трудности, когда нужно принять решение?
1 – почти никогда,
2 – иногда,
3 – часто.
49. Чувствуете ли вы себя в течении дня уставшим, вялым?
1 – почти никогда,
2 – редко,
3 – да, очень часто.
50. Как вы чувствуете себя в смысле здоровья?
1 – очень хорошо,
2 – средне,
3 – нехорошо.
51. Часто у вас болит голова?
1 – нет,
2 – да, иногда,
3 – да.
52. Тяжело ли вам вечером засыпать?
1 – почти никогда,
2 – иногда,
3 – часто.
53. Потеют ли у вас руки?
1 – почти никогда,
2 – иногда,
3 – часто.
54. Бывают ли у вас неприятные ощущения в желудке перед важными событиями?
1 – почти никогда,
2 – иногда,
3 – часто.
55. Бывает ли так, что вы плачете?
1 – почти никогда,
2 – иногда,
3 – часто.
56. Вы часто нервничаете?
1 – почти никогда,
2 – иногда,
3 – часто.
57. Чувствуете ли вы себя несчастным?
1 – почти никогда,
2 – иногда,
3 – часто.
Это интересно:
Типы личностной реакции на заболевание
Выделяют следующие типы личностной реакции на заболевание:
ü содружественная;
ü спокойная;
ü неосознаваемая;
ü следовая;
ü паническая;
ü разрушительная;
Содружественная реакция
Эта реакция характерна ...
Организация коррекционной работы для тревожных детей дошкольного и младшего
школьного возраста. Основные принципы психокоррекционной
работы
Основные принципы психокоррекционной работы в нашей стране разработаны такими ученными: Б.Г. Ананьевым, А.И. Божович, Л.С. Выгоцким, П.Я. Гальпериным, В.В. Давыдовым и др.
Эти принципы гласят, что личность - это целостная психологическая ...
А. Адлер.
А. Адлер, рассматривал порядок рождения как основную детерминанту установок сопутствующую стилю жизни. Он дал описание личностных особенностей первенца (старшего), второго ребенка (среднего), последнего (младшего) и единственного ребенка ...