[11] Данилин К.Е. Формирование внутригрупповых установок и рефлексивной структуры группы // Межличностное восприятие в группе. М., 1981. С 123

[12] Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений Издательство московского университета 1987 С.87

[13] Кон И. Психология предрассудка «Новый мир» М.1966 № 9.

[14] Петровская Л.А. Компетентность в общении. М., 1989 С 67

[15] Келли Г. Процесс каузальной атрибуции // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М., 1984 С 146.

[16] Майерс Д. Социальная психология Санкт-Петербург: Питер Ком, 1998. С 163

[17]Сарджвеладзе Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой .Тбилиси: "Мецниереба", 1989 с. 48

[18] Доценко Е. Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита.— М.: ЧеРо, Издательство МГУ, 1997. — 344 с С 267

[19] Годфруа Ж., Что такое психология М.: Мир, 1992.-376 С 240

[20] Щекин Г.В.Визуальная психодиагностика: познание людей по их внешнему облику. М., 1992 С 22

Это интересно:

Анализ полученных результатов
Наблюдение за поведением детей с ВСД. В результате проведенных наблюдений и выявлению психологических особенностей поведения детей с ВСД сделаны следующие выводы: Дети с диагнозом ВСД отличаются частыми проявлениями беспокойства и трево ...

Результаты исследования
В ходе обследования ребята продемонстрировали готовность сотрудничать со взрослыми, интерес к предлагаемым заданиям, внимание к оценкам работы со стороны психолога. При применении анкетирования нас интересовали вопросы, касающиеся испыту ...

Проблемы изучения личностной и мотивационной готовности ребёнка к школьному обучению
Чтобы ребенок успешно учился он, прежде всего, должен стремиться к новой школьной жизни, к «серьезным» занятиям, «ответственным» поручениям. На появление такого желания влияет отношение близких взрослых к учению, как к важной содержательн ...