Более наглядно данные можно представить в виде следующей диаграммы.

Диаграмма 1.

Результаты исследования.

На втором этапе исследования мы получили следующие значения:

Таблица 3

Средние значения показателей по 2 группам респондентов.

№	Показатель	Субъекты оппозиционного поведения	Аполитичные респонденты	Показатель t -статистика ( t -критическое двухстороннее = 1,99006535694934)
1	Мотивационная установка на процесс (средний показатель «5»)	6,657	5,09	3,628
2	Мотивационная установка на результат (средний показатель «5»)	4,736	6,36	-4,001
3	Мотивационная установка на эгоизм (средний показатель «5»)	3,605	6,09	-5,695
4	Мотивационная установка на альтруизм (средний показатель «5»)	6,131	4	4,461
5	Мотивационная установка на труд (средний показатель «5»)	6,263	4,636	3,915
6	Мотивационная установка на деньги (средний показатель «5»)	2,184	4,818	-8,919
7	Мотивационная установка на свободу (средний показатель «5»)	7,421	6,886	1,528
8	Мотивационная установка на власть (средний показатель «5»)	3,736	4,909	-2,394
9	Диапазон свободы	71,263	68,07	1,115

Напомним, что в случае если в последней колонке содержится показатель (t-статистика) по модулю являющийся большим, чем t-критическое двустороннее (указанное в заголовке), то различия в результатах по двум группам респондентов мы можем считать значимыми. [57]

Это интересно:

Экспериментальное исследование изучения характерологических черт личности родителя и их влияние на стиль отношения к ребенку. Обоснование замысла исследования. Цель, задачи, гипотеза
Анализ литературы выявил, что проблеме изучения родительско-детских отношений уделялось много внимания, в том числе проводились исследовательские работы по проблеме влияния личности родителя на стиль отношения к ребенку. Так А.И. Захаровы ...

Теоретический анализ проблемы черт и типов личности в теории Г.Ю. Айзенка. Основные концепции и принципы теории типов личности Айзенка
Суть теории Айзенка состоит в том, что элементы личности могут быть расположены иерархически. В его схеме присутствуют определенные суперчерты, или типы, такие как экстраверсия, которые оказывают мощное влияние на поведе­ние. В свою очере ...

Проявление страхов у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Страх, как тень, преследовал человека ещё с незапамятных времён. Был он и у первобытного человека, постоянно подвергавшегося опасностям. Но его страх имел инстинктивную природу, возникал в непосредственной опасности для жизни, как самого ...