Более наглядно данные можно представить в виде следующей диаграммы.
Диаграмма 1.
Результаты исследования.
На втором этапе исследования мы получили следующие значения:
Таблица 3
Средние значения показателей по 2 группам респондентов.
|
№ |
Показатель |
Субъекты оппозиционного поведения |
Аполитичные респонденты |
Показатель t -статистика ( t -критическое двухстороннее = 1,99006535694934) |
|
1 |
Мотивационная установка на процесс (средний показатель «5») |
6,657 |
5,09 |
3,628 |
|
2 |
Мотивационная установка на результат (средний показатель «5») |
4,736 |
6,36 |
-4,001 |
|
3 |
Мотивационная установка на эгоизм (средний показатель «5») |
3,605 |
6,09 |
-5,695 |
|
4 |
Мотивационная установка на альтруизм (средний показатель «5») |
6,131 |
4 |
4,461 |
|
5 |
Мотивационная установка на труд (средний показатель «5») |
6,263 |
4,636 |
3,915 |
|
6 |
Мотивационная установка на деньги (средний показатель «5») |
2,184 |
4,818 |
-8,919 |
|
7 |
Мотивационная установка на свободу (средний показатель «5») |
7,421 |
6,886 |
1,528 |
|
8 |
Мотивационная установка на власть (средний показатель «5») |
3,736 |
4,909 |
-2,394 |
|
9 |
Диапазон свободы |
71,263 |
68,07 |
1,115 |
Напомним, что в случае если в последней колонке содержится показатель (t-статистика) по модулю являющийся большим, чем t-критическое двустороннее (указанное в заголовке), то различия в результатах по двум группам респондентов мы можем считать значимыми. [57]
Это интересно:
Результаты исследования
В ходе обследования ребята продемонстрировали готовность сотрудничать со взрослыми, интерес к предлагаемым заданиям, внимание к оценкам работы со стороны психолога.
При применении анкетирования нас интересовали вопросы, касающиеся испыту ...
Аспекты адаптации к школе
Начало обучения в школе – один из наиболее сложных периодов в жизни ребенка не только в социальном, психологическом, но и физиологическом плане. Изменяется вся жизнь ребенка – новые контакты, новые условия жизни, принципиально новый вид д ...
Педагогика и «завтрашний день» ребёнка
В период от 3-х до 6—7 лет у ребенка продолжается быстрое развитие мышления, формируются представления об окружающем мире, понимание самого себя и своего места в жизни, складывается самооценка. Основная его деятельность — игра. Постепенно ...