Анализ и оценка результатов экспериментальной работы по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании у подростков
Страница 3

Полезная информация » Деятельность педагога-психолога по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании среди подростков » Анализ и оценка результатов экспериментальной работы по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании у подростков

Полученные результаты проверим с помощью корреляционного анализа Спирмена.

Расчет

d

2

для рангового коэффициента корреляции Спирмена

rs

при сопоставлении результатов констатирующего и контрольного эксперимента по уровню предрасположенности к психоактивным веществам у подростков (

N

=20)

А Констатирующий

ВКонтрольный

d

d2

Баллы

Ранги

Баллы

Ранги

5

3

3

2

-1

1

8

4

5

5

1

1

17

9

14

12,5

3,5

12,25

24

13

17

16

3

9

10

6

9

10

4

16

9

5

4

3,5

-1,5

2,25

32

18

28

18

0

0

23

12

16

14,5

2,5

6,25

16

8

13

11

3

9

19

10

8

8,5

-1,5

2,25

4

2

4

3,5

1,5

2,25

27

16

16

14,5

-1,5

2,25

31

17

27

17

0

0

26

15

6

6

-9

81

2

1

2

1

0

0

11

7

7

7

0

0

34

19

31

19

0

0

35

20

32

20

0

0

25

14

14

12,5

-1,5

2,25

21

11

8

8,5

-2,5

6,25

Сумма

210

210

0

153

Страницы: 1 2 3 4


Это интересно:

Темперамент ребенка. Определение, понятие, компоненты темперамента
Темперамент (лат. тemperamentum - надлежащее соотношение черт от tempero - смешиваю в надлежащем состоянии) - характеристика индивида со стороны динамических особенностей его психической деятельности, т.е. темпа, быстроты, ритма, интенсив ...

Метод корреляций
Не со всеми проблемами можно справиться экспериментальным методом. Существует множество ситуаций, когда исследователь не может контролировать, какие испытуемые попадают в те или иные условия. Например, если надо проверить гипотезу, что лю ...

Особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста. Познавательная деятельность детей старшего дошкольного возраста
Познавательная деятельность - это сознательная деятельность, направленная на познание окружающей действительности с помощью таких психических процессов, как восприятие, мышление, память, внимание, речь. Л.С. Выготский писал, что умственно ...