Проанализировав табличные данные на этапе контрольного эксперимента, нами было выявлено, что:
Высокая вероятность зависимости – 2 человека (10%);
Средняя вероятность зависимости – 5 человек (25%);
Низкая вероятность зависимости – 13 человек (65%).
После проведенных занятий результаты свидетельствуют о том, что в классе увеличилось количество детей с низким уровнем предрасположенности к употреблению психоактивных веществ.
Таблица 7 - Результаты методики «Тест на определение зависимости от никотина» на контрольном этапе эксперимента
|
№ п\п |
Фамилия, имя учащегося |
Баллы |
Уровень |
|
1 |
Айнур А. |
1 |
он |
|
2 |
Азат А. |
0 |
он |
|
3 |
Данил В. |
4 |
н |
|
4 |
Тимур Ш. |
5 |
с |
|
5 |
Денис К. |
0 |
он |
|
6 |
Радмила К. |
2 |
он |
|
7 |
Юлия К. |
8 |
в |
|
8 |
Гульфия И. |
5 |
с |
|
9 |
Салават И. |
4 |
н |
|
10 |
Тимур Т. |
3 |
н |
|
11 |
Кристина П. |
0 |
он |
|
12 |
Ринат Г. |
5 |
с |
|
13 |
Снежана Я |
4 |
н |
|
14 |
Асель Б. |
5 |
с |
|
15 |
Арман Н. |
0 |
он |
|
16 |
Лиина Д. |
2 |
он |
|
17 |
Нияз Д. |
3 |
н |
|
№ п\п |
Фамилия, имя учащегося |
Баллы |
Уровень |
|
18 |
Рияз Д. |
7 |
в |
|
19 |
Руслан А. |
5 |
с |
|
20 |
Радик Б. |
3 |
н |
Анализ таблицы контрольного этапа эксперимента показал, что:
Очень высокая вероятность зависимости – 0 человек (0%);
Высокая вероятность зависимости – 2 человека (10%);
Средняя вероятность зависимости – 5 человек (25%);
Низкая вероятность зависимости – 6 человек (30%);
Очень низкая вероятность зависимости – 7 человек (35%).
Проанализировав полученные результаты, можно сделать вывод о том, что у детей в классе понизился уровень никотиновой зависимости. Это говорит о том, что проведенные с детьми профилактические занятия с учетом подбора правильной тактики отказа детей от курения дали положительные результаты.
Это интересно:
Исследование механизмов копинг – поведения педагогов с разным уровнем
эмоционального выгорания. Организация исследования
Настоящее исследование проходило в 2009 году, в ноябре месяце на территории ЕМО г. Норильска Красноярского края. В данном исследовании принимали участие педагоги общеобразовательных учреждений города Норильска.
На начальном этапе в иссле ...
Феномен профессиональной деформация как аспект эмоционального выгорания
педагога
Исследованию трудовой деятельности человека посвящено немало работ в отечественной психологии, начиная с трудов таких ученых как С.Л Рубинштейн, А.А. Леонтьев, Л. С. Выгодский, Б. Г. Ананьев [3].
При всём несходстве в подходах к данному ...
Теоретическое обоснование проблемы страха и тревожности. Определение
страха и тревожности, сходства и отличия
Страх - это специфическое острое эмоциональное состояние, особая чувственная реакция, проявляющаяся в опасной ситуации. Страх вызывается всегда конкретной и близкой, уже наступившей опасностью.
Страх - аффективное (эмоционально заостренн ...