Проанализировав табличные данные на этапе контрольного эксперимента, нами было выявлено, что:
Высокая вероятность зависимости – 2 человека (10%);
Средняя вероятность зависимости – 5 человек (25%);
Низкая вероятность зависимости – 13 человек (65%).
После проведенных занятий результаты свидетельствуют о том, что в классе увеличилось количество детей с низким уровнем предрасположенности к употреблению психоактивных веществ.
Таблица 7 - Результаты методики «Тест на определение зависимости от никотина» на контрольном этапе эксперимента
|
№ п\п |
Фамилия, имя учащегося |
Баллы |
Уровень |
|
1 |
Айнур А. |
1 |
он |
|
2 |
Азат А. |
0 |
он |
|
3 |
Данил В. |
4 |
н |
|
4 |
Тимур Ш. |
5 |
с |
|
5 |
Денис К. |
0 |
он |
|
6 |
Радмила К. |
2 |
он |
|
7 |
Юлия К. |
8 |
в |
|
8 |
Гульфия И. |
5 |
с |
|
9 |
Салават И. |
4 |
н |
|
10 |
Тимур Т. |
3 |
н |
|
11 |
Кристина П. |
0 |
он |
|
12 |
Ринат Г. |
5 |
с |
|
13 |
Снежана Я |
4 |
н |
|
14 |
Асель Б. |
5 |
с |
|
15 |
Арман Н. |
0 |
он |
|
16 |
Лиина Д. |
2 |
он |
|
17 |
Нияз Д. |
3 |
н |
|
№ п\п |
Фамилия, имя учащегося |
Баллы |
Уровень |
|
18 |
Рияз Д. |
7 |
в |
|
19 |
Руслан А. |
5 |
с |
|
20 |
Радик Б. |
3 |
н |
Анализ таблицы контрольного этапа эксперимента показал, что:
Очень высокая вероятность зависимости – 0 человек (0%);
Высокая вероятность зависимости – 2 человека (10%);
Средняя вероятность зависимости – 5 человек (25%);
Низкая вероятность зависимости – 6 человек (30%);
Очень низкая вероятность зависимости – 7 человек (35%).
Проанализировав полученные результаты, можно сделать вывод о том, что у детей в классе понизился уровень никотиновой зависимости. Это говорит о том, что проведенные с детьми профилактические занятия с учетом подбора правильной тактики отказа детей от курения дали положительные результаты.
Это интересно:
Выводы по проведенному эксперименту и практические
рекомендации
При исследовании межличностных отношений у детей среднего дошкольного возраста, с использованием экспериментальной игры «Секрет» и проективной методики «Рисунок: Я и мои друзья» мы пришли к следующим выводам:
- Соответственно «Программе ...
_У_
УБЕЖДЕНИЯ (англ. persuasion) — представления, знания, идеи, ставшие мотивами поведения человека и определяющие его отношение к разным сферам действительности; компоненты мировоззрения личности. Наличие У. связано с признанием и непосредст ...
Практическая часть
В последнее время часто говорят о личностно-ориентированном подходе к детям, который должен опираться на особенности нервной системы, темперамента каждого ребёнка. Именно они определяют степень активности ребёнка, возможности адаптации к ...