- Введение
- Теоретическое обоснование проблемы страха и тревожности. Определение страха и тревожности, сходства и отличия
- Классификация страхов, детерминанты страха
- Проявление страхов у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
- Последствия тревожных переживаний
- Поведение воспитателей и помощь ребенку в преодолении страхов
- Организация коррекционной работы для тревожных детей дошкольного и младшего школьного возраста. Основные принципы психокоррекционной работы
- Игры и их роль в психокоррекции дошкольников и младших школьников
- Арттерапия при коррекции страхов и тревожности у детей дошкольного и младшего школьного возраста
- Влияние организации психокоррекционной работы на уровень тревожности и страхов у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методы диагностики тревожности и страхов
- Результаты влияния психокоррекционной работы на тревожность и страхи у детей
- Заключение
Это интересно:
Теоретические подходы к проблеме
психологической готовности военнослужащих к действиям в экстремальных
ситуациях. Понятие и структура готовности к деятельности в
экстремальных ситуациях
В числе структурных составляющих деятельности человека одним из основных является фактор психологической готовности. Психологическая готовность человека к деятельности как бы аккумулирует в себе все необходимые и достаточные для успешного ...
Измерение черт личности
Айзенк сконструировал множество опросников самооценки для определения индивидуальных различий по трем суперчертам личности. Самым последним из них является «Личностный опросник Айзенка» (Eysenck Personality Questionnaire, EPQ) (Ильин Е.П ...
Обсуждение результатов
Обсуждение результатов корреляционного анализа.
Проведенный корреляционный анализ позволяет сделать вывод о связи самодостаточности личности родителя и принятия ребенка. Именно независимый, самостоятельный, зрелый человек способен на эмо ...