Материнство
Страница 2

Мать должна бы учить детей прежде всего самосохранению, умению выжить и лучшим образом приспособиться к существующим условиям бытия. А в реальности мы преклоняемся перед матерями, которые учат детей не щадить себя во имя чужого благополучия.

В идеале мать — ведущая, наставница, руководительница их жизни. А дети — ведомые, исполнители ее воли и наказов всегда и во всём. Но мы ценим ту мать, что, не теряя ни любви, ни авторитета у своих детей, становится их помощницей, принимает их правду и веру, даже если они отличаются от ее устоявшихся воззрений и привычек [3].

Меняется роль матери – на общении с детьми сказывается «эмансипационная маскулинизация» женского поведения, т.е. женщина стремиться доминировать над мужем и над детьми. В гармоничной же семье мать с раннего возраста обучает ребенка тому «как», а отец – тому «что»; отец учит детей быть «кем-то», а мать – «кем-то для кого-то» [14].

Фурутан [44] писал, что некоторые матери уделяют слишком мало внима­ния и тепла своим детям, устают от общения с ними (хотя это может и не отражать их истинные чувства). В свою очередь дети, не встречая понимания со сторо­ны матери, обращаются за советом к другим людям. В ре­зультате теряется взаимопонимание, контакт, близость и дружба между матерью и ребенком становятся невоз­можными.

Родителям следует по мере своих сил и способностей удовлетворять любо­пытство ребенка, проявлять интерес к его мыслям и переживаниям, постоянно использовать любую воз­можность для бесед с ним. К сожалению, дружба и при­вязанность легко разрушаются суровым наказанием, грубым тоном, поэтому следует избегать любых дей­ствий, которые могут отдалить ребенка от матери. Если между матерью и ребенком установятся близкие отношения и они достигнут взаимопонимания, то ребе­нок, видя в матери неиссякаемый источник любви и тепла, будет делиться с ней своими сомнениями, тре­вогами, переживаниями.

Милосердная, добрая и сострадательная мать всег­да разговаривает с детьми с теплотой, предпочитая мягкий и спокойный тон грубому, ранящему сердце ре­бенка, подобно стрелам. Воспитывая ребенка, направ­ляя его действия, матери необходимо также постоянно принимать все меры, чтобы не терять чувства собствен­ного достоинства.

Мать никогда не должна выдвигать властные, же­стокие и нелогичные требования для того, чтобы под­держать свое положение и достоинство. Но в то же время ей ни в коем случае нельзя потакать неразумным запросам детей.

Страницы: 1 2 


Это интересно:

Исторические основания психологии
Современная психология уходит своими корнями к философии IV-V веков до нашей эры. Великие греческие философы Сократ, Платон и Аристотель поставили фундаментальные вопросы о психической жизни человека. Например: верно ли люди воспринимают ...

Трудовая деятельность и методы стимулирования роста производительности труда
Труд осуществляется в разных видах и формах человеческой деятельности: материальной и духовной, внешней и внутренней, индивидуальной и коллективной, умственной и физической, производственной, учебной, спортивной и др. Все формы общественн ...

Организация формирующего этапа эксперимента
На основе результатов констатирующего эксперимента был проведен формирующий этап исследования. Сроки проведения исследования: 03.03.2008 - 02.04.2008 года. Цель: разработать и апробировать игровую терапию как средство развития представле ...