Результаты исследования стиля отношения к ребенку.

Результаты психологической диагностики, проведенной для определения стиля отношения к ребенку, представлены в таблице 2

Таблица 2. Результаты изучения стиля отношения к ребенку

№ пп	Прин.	Кооп.	Симб.	Гиперс.	Инф.
1.	9	80	5	69	46
2.	97	49	75	69	15
3.	77	12	93	69	85
4.	89	31	75	32	70
5.	68	49	75	69	93
6.	31	80	75	14	70
7.	54	80	93	32	46
8.	68	49	93	84	70
9.	77	80	87	54	70
10.	68	31	20	69	97
11.	89	80	87	84	46
12.	12	80	97	69	70
13.	4	31	39	32	46
14.	31	49	87	69	70
15.	31	49	87	69	70
16.	54	80	58	4	46
17.	68	80	87	54	85
18.	68	80	93	69	70
19.	54	80	93	32	85
20.	31	49	75	14	85
21.	89	31	58	84	85
22.	54	80	75	69	46
23.	12	80	58	54	70
24.	12	80	93	54	70
25.	31	31	87	84	97
Ср.зн.	21,6	27,9	33,9	49,8	65,7

Это интересно:

Мотивация учебной деятельности и ее развитие
Итак, выше была рассмотрена потребностно-мотивационная сфера личности и поведение, деятельность в целом. Анализ вышеизложенного делает очевидным истинность утверждения о том, что одной из основ эффективного обучения школьников является из ...

Список авторов
Авдеева Н. Н., Анцыферова Л. И., Арсеньев А. С., Асеев В. Г., Асмолов А. Г., Ахутина Т. В., Басина Е. З., Барабанщиков В. А., Бардин К. В., Борисова Е. М., Бугрименко Е. А., Веклерова Х. М., Величковский Б. М., Вилюнас В. К., Володин А. А ...

Психологическое сопровождение детей на этапе приёма и адаптации в школе
В самом распространенном значении школьная адаптация понимается как приспособление ребенка к новой системе социальных условий, новым отношениям, требованиям, видам деятельности, режиму жизнедеятельности и т.д. ребенок, который вписывается ...