По полученным результатам исследования коммуникативных и организаторских способностей нами были получены следующие данные:
Таблица 2. Оценки склонностей респондентов
|
№ |
Ф.И.О. |
Оценка коммуникативных склонностей |
Оценка организаторских склонностей |
|
1 |
А.В.А. |
5 |
3 |
|
2 |
А.М.А. |
3 |
5 |
|
3 |
А.О.В. |
5 |
5 |
|
4 |
А.Э.Р. |
5 |
1 |
|
5 |
В.Е.А. |
5 |
3 |
|
6 |
Г.Н.Ю. |
5 |
4 |
|
7 |
Г.А.Р. |
5 |
5 |
|
8 |
К.Д.Н. |
5 |
2 |
|
9 |
М.А.Н. |
5 |
5 |
|
10 |
М.О. С |
5 |
4 |
|
11 |
Н.И.Р. |
3 |
4 |
|
12 |
О.Н.П. |
2 |
3 |
|
13 |
О.О. В |
5 |
4 |
|
14 |
Р.А. М |
5 |
5 |
|
15 |
С.А. Ф |
5 |
3 |
|
16 |
У.И.Ю. |
5 |
4 |
|
17 |
Ш.Д. Р |
4 |
1 |
|
18 |
Я.Л. Г |
4 |
4 |
Это интересно:
Создание константных условий
Если внешние переменные не удается исключить из экспериментальной ситуации, то исследователю приходится делать их неизменными. При этом влияние внешней переменной остается неизменным на всех испытуемых, при всех значениях независимой пере ...
Исследование механизмов копинг – поведения педагогов с разным уровнем
эмоционального выгорания. Организация исследования
Настоящее исследование проходило в 2009 году, в ноябре месяце на территории ЕМО г. Норильска Красноярского края. В данном исследовании принимали участие педагоги общеобразовательных учреждений города Норильска.
На начальном этапе в иссле ...
Результаты исследования и их интерпретация
В начале исследования мы поставили гипотезу о том, что межгрупповые отношения зависят от индивидуальных особенностей участников группы. Для подтверждения либо опровержения этой гипотезы мы исследовали уровень субъективного контроля, меру ...


